电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《圆明园的毁灭》心得体会VIP免费

《圆明园的毁灭》心得体会_第1页
1/2
《圆明园的毁灭》心得体会_第2页
2/2
听《圆明园的毁灭》一课心得体会兴义市盘江路小学:王亚《圆明园的毁灭》是一篇精读课文,韩老师上的是第二课时,教学时他从文本出发,充分利用教材本身的特点,让学生先在整体感知课文的基础上,紧抓重点进行学习,为了突破重点,韩老师借助课件让学生了解圆明园的昔日辉煌,毁灭之后的样子之后,学生通过理解文中的重点段,重点句子,重点字词与此同时加上不同形式的读来帮助理解课文,这样即激发了学生的爱国热情,又增强了学生“自强不息,振兴中华”的责任感和使命感。纵观全课,可以看出韩老师课前精心钻研教材,教学方法得当,值得我学习。首先,教学中韩老师先抓住重点2、3、4自然段,借助课件带领学生边读边追忆圆明园昔日的辉煌,体会对圆明园的爱,接下来运用同样的方法抓住重点句子,字词学习第5自然段感知圆明园毁灭的经过,“以爱激恨”,让学生体验“毁得让人生恨”。整个课堂不仅做到了工具性与人文性的和谐统一,更体现了对知识技能、过程方法、情感态度、价值观的交融。其次、韩老师板书设计巧妙,让学生一目了然。如:在学习圆明园昔日辉煌时,韩老师根据学生的汇报,一边相机板书了圆明园昔日辉煌的景物。但韩老师接下来引领学生学习圆明园毁灭经过这一段时,经过学生的汇报、讨论之后。韩老师一边概述圆明园毁灭的经过一边用力把板书擦去,整个黑板上就剩下了题目“圆明园的毁灭”,顿时“不可估量的损失”在学生的心头刻下了深深的烙印,也激起了学生的爱国热情。总之,再完美的课堂也会有商榷的地方,我个人认为韩老师还不够大胆放手让学生去尝试,如在学习圆明园毁灭经过这段时,老师引出学生对侵略者的憎恨,然后让学生带着痛惜、仇恨读好这段话,这里学生没有切实感悟语言规律,读得不够深。以上是我个人对这节课的看法,如有不当之处,敬请批评、指正。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《圆明园的毁灭》心得体会

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部