教案Unit5Onthefarm合肥市虹桥小学方金梅教学目标：1
能听、说、读、写：tomatoes,potatoes,carrots,cabbages,chicken,duck,pig,cow
能熟练运用句型：Howmany…arethere
Thereare„
能区分these和those，并熟练运用句型Whatarethese/those
These/thoseare„教学重点：根据本课的教学内容和学生特点，结合本课的教学目标与学习目标，确定本课的重点、难点：1
能听、说、读、写八个新单词2
能辨别掌握单复数形式
能熟练运用句型：Howmany…arethere
Thereare…Whatarethese/those
These/thoseare…教学过程：Step1Warmup1、Greetingsandfreetalk
Goodmorning/afternoon
Nicetomeetyou
(师生问候并就时间问题展开交流)T：Whattimeisit
S:It’s…
T：It’stimeforclass
Welcometomyclass
板书Welcometo…师出示句型卡片学生跟录音朗读，指名朗读
2、出示农场的图片，学习farm，揭示课题，并板书课题
3、SingasongStep2Presentation1、提出问题：What’sonthefarm
教师利用多媒体展示农场上的物品，（各种小动物图片和水果图片）TLook
It’safarm,(看多媒体)Wecanseesomeanimalsandfruitsonthefarm
Let’sgotothefarmtogether
2、课前让学生准备相关实物带到课堂，分别放在远处的讲台上和稍远的一些地方，教师通过谈论单个的物品，逐步向谈论复数物品过渡，注意由近及远、有层次地呈现
如：T:Look
