三国两晋南北朝复习课件VIP免费

所谓天下大势分久必合合久必分《三国演义》开篇第一句话秦汉---------------三国两晋南北朝----隋唐-----------------春秋、战国诸侯割据————大一统政权分立与民族融合大一统三国两晋南北朝时期时代特征：国家分裂，民族融合。阶段特征：政治上：国家分裂，民族融合经济上：江南经济发展，南北差距缩小民族关系上：少数民族内迁，民族融合加强•三国鼎立的形成（识记）•两晋南北朝的更替（识记）•人口南迁（识记）•江南地区的开发;（识记）•北魏孝文帝的改革（识记）•民族交往与融合（识记）明确考点明确考点::教学目标：•知识目标：了解政权的分立，三国鼎立的形成；总结江南地区开发的原因、表现和影响；识记北魏孝文帝改革的目的、措施和影响；•能力目标：通过看图，得出结论，分析原因；提高概括、归纳能力。•情感目标：民族融合是我国民族关系发展的主流，树立民族平等、民族团结的意识。环节一：自主学习，构建知识•一、三国鼎立的形成：•１．官渡之战：①经过：200年，曹操在官渡大败骄傲轻敌的袁绍(以少胜多)．②意义：奠定统一北方的基础．•２．赤壁之战：①经过：208年，南方的刘备与孙权被迫联合，共同抗曹，最终以少胜多大败曹军．②意义：奠定了三国鼎立的局面．•３．三国鼎立：①220年，曹丕废汉献帝，建魏，定都洛阳（北方），东汉灭亡．②221年刘备，成都称帝，建蜀（西南）．③222年，孙权称王，建吴，定都建业（今南京）――（江南）．④意义：结束长期混战割据，实现局部统一，为西晋的统一奠定基础．•4.夷洲：今天的台湾。最早吴国派卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。•二．两晋南北朝的更替：•1、西晋：（266年—316年）短暂的统一•①建立建立：：①过程：266年司马炎篡夺魏国帝位建立西晋，定都洛阳；②统一全国：280年灭吴国，结束分裂，重新统一全国。•②灭亡：灭亡：压迫少数民族。316年，内迁匈奴起义，灭亡西晋。•22、东晋、东晋：（317年——420年）•司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”；•3．南北朝（420年——589年）南朝：指的是南方政权包括：宋、齐、梁、陈，都城都在建康。•北朝：指的是北方政权包括（北魏、东魏、西魏、北齐、北周五个政权）；三、人口南迁•时间：东汉末年开始•方向：外族内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌•北民南迁：汉族迁往南方•原因：东汉末年，北方战乱，南方安定，北方人口南迁•概况：东汉末年开始，西晋高潮•特点：我国历史上规模最大、时间最长的人口大迁移•影响：促进民族融合，为江南经济的开发奠定基础•四．江南经济的开发：•1．江南经济发展的原因：a.南迁的人民带来大量的劳动力和先进技术；b.自然条件优越；c.统治者的重视；d.南方社会比较安定．e.人民的辛勤劳动；•2．表现：①开垦荒地；小麦推广江南地区；出现双季稻②修建了许多水利工程③农业技术的进步：开始使用绿肥；牛耕和粪肥得到推广④蜀锦有名⑤发明灌钢法⑥青瓷技术⑦南方造船业发达，海上贸易繁荣•33．影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。．影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。•五．北魏孝文帝改革（鲜卑）：•１．背景：①北方的统一（439年北魏统一黄河流域）；②民族大融合的趋势•2.目的:巩固对黄河流域统治•3．措施：•①迁都洛阳（平城——洛阳）：（原因：a.加强对中原的统治；b.有利于汉化；c.平城气候差；旧势力大，不利改革）；•②汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族贵族联姻③采用汉族的官制、律令•④学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气•4、性质：一场封建性质的改革•5、特点：少数民族统治者自上而下实行的改革•6、影响：加速了少数民族封建化的进程，促进了民族大融合，为国家的统一奠定了基础。7、北魏孝文帝改革成功的原因•不同点：①侧重点不同：商：侧重于富国强兵；孝：侧重于制度的更新、移风易俗•②目的不同：商：实现富国强兵，在战争中取得优势；孝：缓和社会矛盾，改变鲜卑族落后状态。•①孝文帝改革顺应了历史发展的趋势(根本原因)②改革符合民族融合的趋势和各族人民的愿望③内容全面，措施得力④孝文帝的胆识和魄力•相同点...