教学设计足球——脚背内侧运球技术闵丽庐江县第二中学2012年11月4日一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，认真贯彻<<体育与健康>>新课程改革的精神，树立“健康第一”的指导思想，一切的教学活动都是围绕学生展开，以学生的身体健康和心理健康为只要目标。淡化技术，强调健身，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性，体现了可持续发展的战略。改变学习方法，让学生都能融入体育课，体验到快乐，培养学生终身体育的习惯。二、教材分析脚内侧运球是本次课新授教材，它是足球运动中最基本的一种技术动作，也是后面足球教学内容的基础。通过学习足球脚内侧运球激发学生学习兴趣，是他们有一个自我表现的同时，培养他们的自信心和体验足球的魅力。考虑到他们没有足球的基础，动作协调性、动作感觉和自我表现力都不算很好，我会把教材内容循序渐进由最简化到普通化开始。三、学情分析本节课的教学对象为选修足球班的高二学生，每班共45人左右，男女生合班。由于地区的体育发展趋势和学习足球的场地、器材的限制，学生与足球接触的时间是非常的少。根据高中学生的身体、心理各方面特点，设置了足球基本技术为教材内容，塑造学生积极进取、勇于拼搏、增进自信心的良好手段，也符合了高中学生的激情、想表现自我的心理，对于发展高中生身体和心理水平有积极作用，是达到水平五目标的良好教材内容。四、教学流程球性练习——讲解示范——学生徒手练习——两人一组一人固定球体验触球位置练习——人一球脚背内侧做一步一触球运球练习——师生交流、探讨，总结出动作技术的关键和难点——脚背内侧做二步一触球练习——两脚交替脚背内侧运球——优秀学生展示——教师评价——运球射门游戏。五、安全防范1.足球运球的运动量较大，由此要注意学生的着装切必须穿运动鞋，但是不能穿钉鞋，以免发生损伤；2.要求学生在规定场地内练习，合理利用场地尽量拉开练习人员的距离；3.准备活动要充分，以免在运动中发生不必要的损伤。高二足球运球单元计划教学目标1、培养学生积极参与足球运动的良好习惯。2、通过多样的学练方式，使所有学生了解足球运球技术的技术要领，80%以上同学能正确运用足球运球技术。3、通过练习发展学生的速度、灵敏、力量、耐力等身体素质课次学习内容重难点教学方法与学习策略1介绍运球的方法，比赛中的作用，观看多媒体运球技术临场的运用时机教师讲授，多媒体展示21、熟悉球性2、学习脚背内侧运球重点：1、踢球脚的摆动；2、支撑脚的位置；3脚触球的位置;难点：用力的大小与跑速的协调配合1、示范讲解，模仿练习2、分组练习，运固定球3、一人一球，慢快运球4、游戏练习31、熟悉球性2、复习脚背内侧运球重点：1、踢球脚的摆动；2、支撑脚的位置；3脚触球的位置;难点：用力的大小与跑速的协调配合1、讲解示范2、两人一组，运固定球3、一人一球，慢快运球4、纠错展示，多练习41、复习脚背内侧运球2、学习脚背外侧运球重点：脚推的动作和触球部位。难点：用力的大小与跑速的协调配合1、示范讲解，模仿练习2、分组练习，运固定球3、一人一球，慢快运球51、复习脚背外侧运球2、运球绕杆接力游戏重点：脚推的动作和触球部位。难点：用力的大小与跑速的协调配合1、讲解示范2、两人一组，运固定球3、一人一球，慢快运球4、纠错展示，多练习体育与健康《足球》教案第2次课时间：45分钟人数：40~50人（男女生合班）授课教师：闵丽教材1、熟悉球性2、脚背内侧运球教学目标1、通过球性练习提高学生足球的球性、球感；2、了解脚背内侧运球技术，60%同学能够正确运脚的推动动作、触球部位的正确准确、力的大小与跑速配合协调；3、发展学生的灵敏和速度素质，培养团队意识和吃苦耐劳的精神；重点1、踢球脚的摆动；2、支撑脚的位置；3脚触球的位置;难点用力的大小与跑速的协调配合场地器材足球：一人一球（40~50只）标志物8~10个扩音器课程结构教学内容与方法组织教学与教法次数时间准备部分8′1、集合整队；2、检查人数、服装，安排见习生；3、宣布课的内容、目标，提出学习和安全要求；4、慢跑热身①第一个半弧：高抬腿跑②直径段：滑步跑③第二个半弧：后...
