州赣中学主任在11月升旗仪式上的讲话同学们:上午好
上周我们刚刚结束了高二年级第一个期中考试,我们马上又要迎来一个更重要的期末全市统一考试
面对这次期中考试既可喜又可忧的成绩,我们zz校长交给我一个话题,要我以学法指导为主题在今天我们年级的升旗仪式上发表一下自己的看法,我答应了,我也带过十几届学生,我觉得我教过的学生,包括现在的我自己,都曾共同面临一个生存困境:效率低学习效率低、工作效率低
在这方面,我曾有些想法,今天就拿出来和各位同学交流一下,那就是:从一口井中挖出学习效率
从哪一口井中挖出学习效率呢
我们知道,效率是竞争的产品
如果我们这个社会没有竞争,那我们根本不要去追求什么效率,我们尽可以象澳大利亚的动物考拉一样懒洋洋地活着
但这是不可能的
竞争在我们的生活不仅不可能消失,而且将日益激烈,所以要竞争就不得不讲效率,毕竟效率是我们竞争的本钱
但效率从哪里来呢
大家记不记得有这么一句话曾经很流行
国际的竞争就是人才的竞争,人才的竞争就是教育的竞争,教育的竞争就是学习方式的竞争
学习方式是个什么东西
为什么不是学习方法的竞争
我们学校去日本的同学就感觉到日本的学习方式与我们有很大不同
因为日本学生的学习目的、学习计划、学习过程、学习态度、学习习惯、学习状态、学习方法甚至学习结果与我们不同,他们不说学习方法不同,而说学习方式
这就对了,原来学习方式是一口大井,而学习方法只是这大井里面的一瓢水
我们知道学习是一个很长的过程
可以这样说,你的生命有多长,学习就有多长
学习方式就是对整个学习过程的一个设计
不同的年龄阶段有不同的设计
第1页共3页对我们中学生来说,我们赢也是赢在这个设计上,我们输也是输在这个设计上
我们的效率就是出在这个设计上
从这个角度说,会学习的人首先是对学会进行设计的人
一幢再宏伟的建筑都必须从设计开始
那么学习方式的设计包括哪些内容呢