小学创建书香校园计划2013——2014学年XX县区文峰学校创建“书香校园”活动实施方案为了加快我校的文化建设，并扎实、有效地开展我校的读书活动，根据《XX县区2013—2014学年度中小学读书活动方案》中“书香校园”评比标准《XX市“书香校园”基本标准（试行）说明》的具体要求，结合我校的实际情况，特制定创建“书香校园”活动实施方案：一、加强创建“书香校园”组织领导（一）建立“创建“‘书香校园’“领导和工作小组创建“书香校园”活动是我校学校文化建设重要内容，特创建活动领导和工作小组，进行明确职责分工明确如下：1、领导小组组长：盖仲彦副组长：王海琴组员：鲍学才校长作为第一责任人，以科学、符合学校办学实际、着眼学校未来发展的办学理念完善方案，制定规划，在学校工作计划中努力体现工作，及时总结，提升，逐步使特色建设工作向高水平、深层次方向发展；教学副校长主抓教师读书，负责教师购书，推荐书目和篇目，组织教师个人读书汇报、分组或全校读书交流和展示活动，教师读书活动和上传读书博文统计、总结等工作；语文主任组织语文教师从学科教学、学科实践活动、学科教研等角度，将学生读书活动抓实，抓好；从教师教育的工作角度，按照上级要求，配合教学副校长及时布置或收集教师读书活动材料;大队辅导员从班主任培训、少先队工作的角度，按照上级要求，及时开展“创编图书”、“亲子读书”、“读书征文”等活动，认真总结，将学生读书与德育活动有机结合，渗透，达到育人和突出学校德育特色的目的。第1页共5页2、工作小组：组长：王海琴副组长：鲍学才组员：各班主任、语文教师主要工作成员：李珍、孙海英、程英杰、于红蕾、谭茂专干：图书管理员【班主任职责】①按学校要求，组织学生到图书阅览室读书，保证纪律；②引导学生利用课余时间到班级图书角自由阅读，保证纪律和卫生，经常性进行总结；③抓好“班级图书角”建设与图书借阅、利用。④安排学生平时定期到阅览室借阅图书；⑤认真组织学生、家长参加学校组织的各项读书活动。【语文教师职责】①利用语文课、语文实践活动，组织学生读好书，写读书体会，积极参加学校及上级组织开展的主题读书征文活动，审阅稿件，负责评比等。②按学校诵读计划，组织学生做好诵读、阅读，开展班级有特色、有个性的阅读、诵读活动，定期总结，评价，保障进度和质量；③抓好班级“名人名言”等积累角平日更新等工作；④利用课前、晨会、校本课程等机会，开展“课前2分钟”热身诵读活动等。【主要成员职责】①协助组长、副组长等做好“书香校园”环境建设的宣传工作；②做好校级以上学生征文筛选、评比和小结、上传工作；③做好校刊、学生刊组稿、整理、编辑、协调、出版、下发等工作。【专干】①组织班级学生有序、有效地借阅，做好借阅记录的整理；第2页共5页②随时征集学生读书体会、征文活动，做好作品整理和上传等工作。③对于学校购买的书籍随时登记、统计、上册、整理、评比和上传等工作。④及时查阅教师、学生阅览室书籍数量，确保安全、完整；⑤按区、市级图书管理档案规范工作。（二）制定创建“书香校园”专项工作活动方案1、根据《XX县区2013—2014学年度中小学读书活动方案》中“书香校园”评比标准，结合我校的实际情况，制定切实、有效地活动实施方案。2、留存一切创建“书香校园”活动的记录、文档材料和活动总结等。要求：严格按照活动将封皮、计划、过程材料（活动文档和图片相结合）、总结装订成册。（三）成立教师、学生读书组织根据《XX县区2013—2014学年度中小学读书活动方案》中的具体要求，结合我校的实际情况，制定有效地教师读书方案和学生读书方案，成立组织领导机构，制定详细的管理制度，安排好相关的培训计划和活动等。（四）做好创建“书香校园”活动宣传工作（一）创建“书香校园”活动的主题：好书伴我成长，书香溢满校园（二）为了扩大创建“书香校园”活动的影响。制定关于“好书伴我成长，书香溢满校园”致学生家长的一封信和全校师生关于“好书伴我成长，书香溢满校园”读书活动倡议书。二、创建“书香校园”的环境设施为了保障创建“书香校园”活动的顺利实施，环境设施要求...
