列夫·托尔斯泰Page2作者作品托尔斯泰（1828---1910）19世纪俄国最伟大的作家1863---1869年，创造了长篇历史小说：《战争与和平》完成了他创作历程中第一个里程碑。1873---1877年，经12次修改，完成第二步里程碑巨著：《安娜·卡列尼娜》。1889---1899年，创作长篇小说《复活》，是他长期思想艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、最有力的一部著作，成为不朽的世界文学名著之一。列宁称他为“俄国革命的一面镜子”。被公认是全世界的文学泰斗。自主学习快速阅读课文完成任务一1.理清情节2.评说人物3.理解主题任务二思考：开头部分帕霍姆两次买地的故事，有没有必要写？为什么？Page4掌握下列字词咂（）：用唇吸；呷。棘（）：泛指有刺的草木。灼（）：烧；烤。广袤()：辗转反侧：集思广益：与众不同：zājízhuómào形容心中有事，躺在床上翻来覆去不能入睡。集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。不同于一般。广阔、辽阔。Page5合作探究（一）理清情节开端：发展：高潮：结局：尾声：根据小说情节（开端——发展——高潮——结局）,将课文划分为四个部分，用“谁+干什么”的句式概括每个情节的主要内容。帕霍姆为改善生活欲买地(1—3)帕霍姆两次买地，生活越来越好，欲望越来越强(4—10)帕霍姆贪心不足第三次买地(11—54)帕霍姆精疲力竭，悲惨死去。（55-63）仅得六英尺埋葬之地(64)Page6合作探究（二）评说人物根据情节，分别说一说，从这个情节中你看出帕霍姆是一个什么样的人？请同学们勾划出相关语句，说一说这属于什么描写方法，并作适当分析。提示：从情节中找出体现人物性格的句子，并概括出性格特点，尽量用文中词语。例如：（开端中）我认为帕霍姆是一个_________人。文中___________________，属于_______描写，表现了他________________人。Page7合作探究（二）评说人物（开端中）我认为帕霍姆是一个_________人。文中__________________，属于_______描写，表现了他________________人。开端：发展：高潮：结局：勤劳有理想热爱土地贪得无厌全力以赴不怕吃苦贪婪反省评说人物•盖棺定论，面对着躺在“从头到脚六英尺那么一小块”土地的帕霍姆，你将这样对他说：“帕霍姆啊，帕霍姆，你真是一个……”理清情节Page9合作探究（三）理解主题关于小说表现的主题有以下四种看法，你赞同哪一种？1、批判、嘲讽贪得无厌。2、表现真正男子汉的独特个性。3、主要是批判、嘲讽过分贪婪，但也客观地表现了一个受人赞赏的个性。4、主要是肯定，同时告诫人们要适可而止，量力而行。Page10背景资料托尔斯泰生活的时代，社会上一些人成为拜金主义者。他们穷奢极欲、贪得无厌，社会风气与日俱下。为此，托尔斯泰写了这篇小说，讽刺批评那些贪得无厌的人。Page11理解主题小说通过帕霍姆为拥有更多土地而累死的故事，告诉我们：不可贪得无厌。一个人有理想、有追求固然是好的，但要把握好度，特别在物质上不要过于贪婪，要明白“知足者常乐”的道理，不要过于追求不可能实现的东西。少年连续玩网游23小时暴毙网吧度度视频导入好了歌•世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！•古今将相在何方？荒冢一堆草没了。•世人都晓神仙好，只有金银忘不了！•终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。•世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了！•君生日日说恩情，君死又随人去了。•世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了！•痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？•陋室空堂，当年笏满床。•衰草枯杨，曾为歌舞场。•蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又在蓬窗上。•说甚么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？•昨日黄土陇头埋白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。•金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。•正叹他人命不长，那知自己归来丧！•训有方，保不定日后作强梁。•择膏粱，谁承望流落在烟花巷！•因嫌纱帽小，致使锁枷杠，•昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。•乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。•甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。开头部分帕霍姆两次买地的故事，有没有必要写？为什么？有必要。因为前两次买地为最后一次得到土地却丧了命作铺垫。帕霍姆过分的的贪心是逐步发展来的，也是前面过于顺利...
