第二课我与父母交朋友☆学习目标：1、正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力，对代沟产生原因的分析能力。对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理危害的透视能力。2、在实际生活中学习与父母有效沟通的基本要领和方法；在生活中探寻与父母交往的窍门，领悟与父母交往的艺术。☆书中淘金：1．我们与父母的_______________._______________._______________不同，对_____________________也不同，在_______________._______________.______________.______________等方面产生较大差异。2．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_________.____________。3．父母的“严”，反映出父母对于我们的______。我们要_________.__________父母的一片苦心。4．逆反心理具体表现为：_______________________________________；_____________________________；_______________________________________。5．在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是________________，也是对_____________。6．当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_______________，心平气和地与家长__________。7．有效沟通的基本要领：______________是前提，_______________是关键。8．理解父母的有效方法是_______________，沟通的结果要___________________。9．与父母交往的艺术：________________，_________________________,_______________。10．_______________________________________，这是增进亲情的有效方法。☆知识导图：☆合作练习1.（单选）下列说法中，不正确的是（）A．代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B．父母对我们的严格要求是对我们的爱C．对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析D．逆反心理导致的对父母的反抗，伤害的是父母，对自己没影响2.（单选）现在不少青少年的逆反心理非常严重，令父母.老师头痛不已。逆反心理（）A．是青春期普遍存在的现象，因此不必担心B．百害而无一益，必须坚决抵制杜绝C．要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理D．都是父母的高期待.严要求造成的3.（多选）“好似钢刀刺心尖，把屎把尿勤洗换。脚不停来手不闲，每夜五更难合眼。”一个人，从牙牙学语到长大成人，点点滴滴.时时处处，无不渗透着父母全身心的关爱。对此，我们应当（）A．继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统B．把父母的恩情铭记在心中C．敬重和爱戴父母D．履行对父母应尽的道德义务.法律义务5．（问答）秋天到了，天气渐渐凉了。妈妈利用星期天带佳佳去商场买衣服。逛了几家商场，妈妈看上的都是第1页共3页严也是一种爱产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱逆反心理逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析逆反心理和行为的危害与父母交往的艺术架起沟通的桥梁走进父母，学会沟通与父母沟通的基本要领两代人的对话赞赏父母，赞赏中增进亲情认真聆听，聆听中获得教益帮助父母，用行动感动亲人在家庭交往中，与父母不必太计较些比较“土气”的衣服，佳佳坚决不肯要；而佳佳看上的都是些比较“新潮”的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不肯买。一气之下，佳佳独自跑回家大哭一场，妈妈回来后，做好饭叫佳佳吃，佳佳也不肯吃，独自一人在房间听音乐。（1）佳佳产生了什么心理？这种心理产生的原因是什么？（2）这种心理的表现是什么？6．进入青春期以后，父母对我们的要求比小时候更严格了，这是因为（）A．父母对我们有了更高的期待B.父母在家庭教育方面存在误区C.我们没有小时候听话D.传统的家庭教育模式存在弊端7．“当我们要对父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲营养维持我们生命的地方”。这句话告诉我们（）A.母亲用营养抚养着我们B.我们应该以母亲行为的准则C.学会必要的让步与谦让D.我们要克服逆反心理，情绪冲动时努力克制8．有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“课外读物”“交友”等方面的分歧。这表明（）A.严也是一种爱B.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异C.我们要努力克...
