光合作用复习VIP免费

绿色植物的光合作用——制造有机物，储存能量一、概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且是放出氧气的过程。二、表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧光叶绿体想一想：光合作用的原料是怎样到达叶，产物又是怎样运输到植物体的其他部位？三、光合作用的实质：物质转化：将无机物转化成有机物（这是自然界中有机物的来源）能量转化：将光能转化成化学能（储存在有机物中）二氧化碳、氧气通过气孔进出；水由导管运来；有机物由筛管运走。“物质转化为物质，能量转化为能量”1、绿叶在光下制造淀粉一、关于光合作用的实验：实验要点：（1）光是制造有机物必不可少的条件（2）光合作用制造淀粉实验步骤：（1）将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。（4）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液。（5）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。图目的是：将叶片中的淀粉运走耗尽。1、在烧杯中装入清水，将10余株金鱼藻剪成10cm左右的短枝，并集结成束，放在水中。光合作用产生氧气2、把漏斗倒扣在水中，罩住金鱼藻。把小试管中装满水，拇指堵住试管口，倒扣在漏斗柄上。将该装置放在阳光下，观察金鱼藻放出气泡，收集到试管中。3、当试管中收集的气体达到1/2时，即可用拇指堵住试管口取出，管口向上。4、放开拇指，用点燃后即将熄灭的卫生香迅速伸进管口，注意观察其燃烧的情况。5、快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放出的气体，立即猛烈燃烧起来。6、得出结论：金鱼藻在光下能够产生氧气。二氧化碳是光合作用的原料1、用两个烧杯装水，分别插上一枝经过一昼夜暗处理的天竺葵。2、甲水槽中装25%的氢氧化钠溶液，乙装同样多的清水。把插有天竺葵的烧杯分别放进水槽中。将甲、乙两个水槽分别放到2个玻璃罩中，用凡士林密封。把两装置放到阳光充足的地方照射几小时。如图所示，3、在2个装置中各取出一片分别进行酒精脱色，清水漂洗、碘液显色处理，检测有无淀粉形成。4、分析实验结果，甲瓶中的叶片成黄白色，乙瓶中的叶片变蓝。5、得出结论：二氧化碳是光合作用的原料实验拓展：植物的光合作用的场所是叶绿体1、把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。然后放在阳光下照射。2、几个小时后，摘下叶片，放入盛有酒精的小烧杯中。隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。3、用清水漂洗叶片，再将叶片放在培养皿里，向叶片中央和边缘各滴加碘液。4、稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片变化情况。5、现象：边缘没有变蓝，中间绿色部分变蓝了。6、说明叶绿体是植物光合作用必须的场所。光合作用的原料还有水分1、将一绿色植株在黑暗中放置24小时。2、选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），放在阳光下几个小时。3、摘下叶片，放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。4、用清水漂洗叶片，再将叶片放在培养皿里，向叶片中央和边缘各滴加碘液。5、稍等片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片A区和B区变化情况。6、现象：A区变蓝，B区不变蓝。7、说明水是光合作用的原料。几个化学性质1、遇碘变蓝是淀粉的特性。2、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。3、氧气具有助燃的性质12456