高考历史二轮复习 题型精练7-人教版高三全册历史试题VIP免费

【状元桥】2016年高考历史二轮复习题型精练71.阅读材料，回答问题。材料一——编自陈业新《中国环境史》材料二20世纪50年代末，美国海洋生物学家卡逊写成《寂静的春天》一书，将滥用DDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前，引起美国朝野的震动，并推动全世界公众对环境污染问题的深切关注……1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的“地球日”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动……1972年6月联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”……到80年代，西方国家基本上控制了污染，普遍较好地解决了国内的环境问题。……1992年，在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会，就世界环境与发展问题共商对策，探求协调今后环境与人类社会发展的方法，以实现“可持续的发展”。里约峰会正式否定了工业革命以来的那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式，环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识，“环境与发展”则成为世界环保工作的主题。——梅雪芹《工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出我国古代环境保护的特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出影响20世纪中期以来西方国家加快环境保护进程的因素及对我国的启示。【答案】(1)特点：体现封建国家重视农业的思想；以立法加强环保；受儒家礼仪文化、“天人合一”思想的影响；设置专门官职加强管理；根据不同地区采取相应的环保措施；从内地到边疆都推行环境保护政策；提高土地利用率，解决人多地少的矛盾。(2)因素：第三次科技革命的发展，城市化进程的进一步加快；经济全球化加速，世界联系加强；全球性的环境和生态问题突出；西方各国政府主导力量的加强；90年代以来“新经济”的出现；人们环保意识日益增强，民间环保运动的推动。启示：社会各阶层都要认识到环境保护的迫切性和必要性；经济发展和环境的协调统一；应继承中国古代儒家思想中生态保护的理念。【解析】(1)根据材料出处“《唐律》”“《大清会典则例》”可以得出以立法加强环保；“《礼记·月令》”可以得出受儒家思想的影响；“西汉《四时月令韶条》(20世纪90年代敦煌考古发现)”可以得出边疆地区都推行环境保护政策；根据材料中的文献记载“以农事为先务”可以体现封建国家重视农业的思想；《周礼》中的山衡等官，主要职责与作用是管理和保护山泽资源，可以得出设置专门官职加强管理；“督抚大吏身任地方，所当因地制宜，及时经理”可以得出要求地方官员根据不同地区采取相应的环保措施；“俾地无遗利，民无余力”可以得出要求提高土地利用率，解决人多地少的矛盾。(2)第一小问根据材料信息并结合所学知识概括因素。第二小问属于开放性问题，但要紧扣环境问题进行论述，如环境保护的迫切性和必要性、坚持可持续发展等。2.阅读材料，回答问题。材料全球化经历了三个伟大的时代。第一个时代从1492年持续到1800年，我称其为全球化1.0版本……全球化1.0版本讲述的是国家和实力的故事。当时全球一体化的进程取决于一国的实力及其应用形式……在这一时期，受到宗教的影响或帝国主义影响(或两者的结合)，国家和政府利用暴力推倒壁垒，将世界的各个部分合并为一。第二个时代或可称为全球化2.0版本，这一时代从1800年左右一直持续到2000年，中间被大萧条和两次世界大战打断……正是这个时代让我们看到全球经济的诞生和成熟，各国之间有充分的商品和信息的流动，这才出现了真正的全球市场，商品和劳动力可以在全球范围内实现套利。这一时期的全球化进程取决于硬件的突破——从早期的蒸汽船和铁路到后来的电话和大型计算机。我们在2000年进入一个全新的时代，全球化3.0版本。——摘编自美国托马斯·佛里德曼《世界是平的——20世纪简史》(1)概括说明在“全球化1.0版本”时代，西方主要国家是如何“利用暴力推倒壁垒”而推动全球化的。(2)分析指出在“全球化2.0版本时代”出现了真正的全球市场的原因。【答案】(1)推动：新航路开辟后，西方国家通过屠杀当地居民、掠夺金银、黑奴贸易、商业战争等方式，将原...