（通史版）高三历史一轮复习 第二编 中国近现代史 第一板块 第五单元中国近代化的起步—晚清时期（）课时检测（十三）向西方学习思潮的兴起——西学东渐 新人教版-新人教版高三全册历史试题VIP免费

课时检测（十三）向西方学习思潮的兴起——西学东渐一、选择题(每小题4分，共48分)1．(2016·江淮十校联考)近代思想家魏源指出：“天下无数百年不弊之法,无穷极不变之法,无不除弊而能兴利之法,无不易简而能变通之法。”这一言论说明魏源主张()A．改革体制，中体西用B．兴利除弊，变革政体C．经世致用，改革旧法D．变通治法，提倡工商解析：选C中体西用是洋务派的主张，故A项错误；魏源主张“师夷长技以制夷”，不涉及政体变革，故B项错误；根据材料可知魏源主张变革，是传统经世致用思想的体现，故C项正确；魏源并未提倡工商，故D项错误。2．1842年，魏源的《海国图志》出版，在国内几无反响，印数不过千册。二十年后在日本畅销的《海国图志》已在中国绝版。这突出反映了当时()A．中国近代印刷业滞后B．清政府实行文化钳制政策C．社会变革意识淡薄D．魏源的思想主张脱离中国实际解析：选C《海国图志》反映了社会变革思想，而这一时期中国却没人重视，说明这一时期中国缺乏变革社会的意识，故C项正确。3．《幼童出洋肄业事宜折》规定：“出洋后，肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进；每遇房、虚、昴、星等日，正副委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”这反映出清朝幼童留学制度()A．坚持中体西用的思想B．中学为主要学习课程C．实行全面发展的方针D．旨在培养新时代公民解析：选A材料“出洋后，肄习西学，仍兼讲中学”可知晚清留学教育制度始终坚持中体西用的思想，以最终维护封建君主专制，故A项正确。4．(2016·佛山二模)1875年8月，清政府任命郭嵩焘(中国首位驻外使节)为驻英公使的消息传开后，有人编出一副对联：“出乎其类，拔乎其萃，不容于尧舜之世；未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦！”湖南士绅提出要开除他的省籍。这表明当时()A．思想观念阻碍近代化进程B．知识阶层民族意识觉醒C．清政府外派使节不得人心D．国人强烈反对屈辱外交解析：选A材料中任命郭嵩焘为驻英公使的行为受到部分人的反对，这体现了人们思想观念的落后阻碍了近代化进程，故A项正确。5．李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。在研究“李鸿章与中国的近代化发展”关系时，以下材料中最有史学价值的是()A．梁启超的《李鸿章传》B．网络搜集的李鸿章轶闻C．关于李鸿章的史学评论D．李鸿章的部分奏折、书信影印件解析：选D李鸿章的部分奏折、书信影印件是体现李鸿章本人的意志，且影印件是客观的，故D项正确。6．(2017·宜春二模)洋务运动时期，在洋务派中流行“西学中源”说，即西方科技皆源自于古代中国。如郑观应引《周礼》《墨经》《淮南子》等书的有关记载，证明西学中的数学、化学、光学、重学、气学和电学均出自古代中国。“西学中源”说的提出，主要目的是()A．为“中体西用”论提供理论依据B．减少引进西方科技的舆论阻力C．证明古代中国的科技领先于世界D．迎合了当时“制洋器”的需要解析：选B西方科技皆源自于古代中国，以方便国人接受西方技术，故B项正确。7．(2016·太原二模)1866年郭嵩焘奏称：“夫将欲使中国火轮船与洋人争胜，徒恃官置之一二船无当也。使商民皆得置造火轮洋人之利，能与洋人分利，即能与争胜无疑矣。”这一认识()A．表明洋务思想有新发展B．反映了维新派的政治主张C．加快了民族工业的发展D．是对中体西用思想的否定解析：选A郭嵩焘是洋务运动的重要代表人物，其思想不仅在官府创办官办企业的基础上，提出还有商民应该创办企业，故A项正确。8．近代思想家王韬在《弢园文录外编》(1882年出版)中指出：“君为主，则必尧、舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一，究其极，不无流弊惟有君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮……犹有中国三代以上之遗意焉。”这段话反映出()A．坚持“中学为体，西学为用”B．已经突破了“器物”的限制C．以进化论思想作为理论武器D．借助法家思想宣传变法理论解析：选B由材料“惟有君民共治，上下相通”得知，作者主张实行西方的君主立宪制度，故B项正确。9．(2017·新乡模拟)康有为提出“泯中西之界限，化新旧之...