（通史版通用）高考历史一轮总复习 第4部分 世界现代史 第10单元 第29讲 当今世界政治格局的多极化趋势课后限时集训-人教版高三全册历史试题VIP免费

第29讲当今世界政治格局的多极化趋势(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．1946年初，美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道：“宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这一言论()A．拉开了美苏“冷战”序幕B．导致了两个德国形成C．宣告了美苏关系破裂D．影响了战后国际格局D[英国首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏“冷战”的序幕，故A项错误；材料中“分裂德国”仅是乔治·凯南的个人看法，不可能由个人看法导致两个德国的形成，故B项错误；“杜鲁门主义”宣称遏制共产主义，宣告了美苏同盟关系的破裂，故C项错误；乔治·凯南作为驻苏大使馆参赞，其主张影响了战后美国对外政策，影响着战后国际格局的演变，故D项正确。]2．推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是()时间事件1947年5月22日美国援助希腊，土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律1947年6月5日马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说，提出了“欧洲复兴计划”1949年4月4日美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式A．美苏结束了战时同盟关系B．欧洲是美国对外战略重心地区C．美国力图全方位包围苏联D．美国拥有制约苏联的绝对实力B[材料表格所列的美国对外政策基本上是围绕欧洲。美国的欧洲政策主要是服务于美国的利益，美苏结束战时同盟关系不是影响美国欧洲政策的主要因素，故A项错误；美国的对外政策围绕欧洲，是因为欧洲是美国对外战略重心地区，故B项正确；材料表格反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地，不能体现“全方位”，故C项错误；第二次世界大战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度，美国并没有制约苏联的绝对实力，故D项错误。]3．帕尔默在《现代世界史》中写道：“美国人实现了他们自己的人道主义动机，同时又满足了自己的经济需求，削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上()【导学号：61600133】A．把欧洲纳入美国的经济势力范围B．奠定战后两极格局的框架C．直接导致两大军事政治集团对抗D．推动了欧洲的分裂与对峙D[根据材料分析可知，这一措施是指马歇尔计划，是以经济扶助为手段，政治控制为目的，对抗苏联。“把欧洲纳入美国的经济势力范围”不属于客观作用，故A项错误；奠定战后两极格局框架的是雅尔塔体系，故B项错误；材料中呈现的马歇尔计划，是经济方面的措施，故C项错误；马歇尔计划削弱了欧洲人倒向苏联的趋势，受到援助的是西欧，所以客观上推动西欧依附美国，东欧依附苏联，故D项正确。]4．1947年7—8月，苏联为加强与东欧经济联系，帮助东欧经济发展，分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定，史称“莫洛托夫计划”。以下理解不正确的是()A．它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧B．它割裂了世界市场，使世界经济呈现半球化C．它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定”D．它一定程度上防止了美国、西欧国家的经济渗透C[根据所学知识，1947年美国提出了“杜鲁门主义”，标志着“冷战”的开始，后提出马歇尔计划，加强对西欧国家的经济援助，材料中苏联加强与东欧国家的联系正是在这样的背景下做出的，所以它是“冷战”加深、对抗加剧的产物，故A项正确，不符合题意；苏联的这个“莫洛托夫计划”割裂了世界市场，使全球化变为半球化，故B项正确，不符合题意；1947年10月“关贸总协定”签订，与材料时间不符，故C项错误，符合题意；苏联的上述做法一定程度上防止了美国、西欧国家的经济渗透，故D项正确，不符合题意。]5．第二次世界大战后初期，西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思，他们指出：“在两次世界大战间隔的时期内，德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰，而是反映各国之间紧密的经济联系，对许多国家来说，德国在正常的年代里，既是最重要的供货国，也是最重要的接受货国。”其主要目的在于()A．重建世界经济秩序B．化解法德之间固有矛盾C．扶植德国对抗苏联D．推动欧洲一体化的进程C[材料“既是最重要的供货国...