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(通史版通用)高考历史一轮总复习 第4部分 世界现代史 第10单元 第29讲 当今世界政治格局的多极化趋势课后限时集训-人教版高三全册历史试题VIP免费

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第29讲当今世界政治格局的多极化趋势(时间:45分钟分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道:“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这一言论()A.拉开了美苏“冷战”序幕B.导致了两个德国形成C.宣告了美苏关系破裂D.影响了战后国际格局D[英国首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏“冷战”的序幕,故A项错误;材料中“分裂德国”仅是乔治·凯南的个人看法,不可能由个人看法导致两个德国的形成,故B项错误;“杜鲁门主义”宣称遏制共产主义,宣告了美苏同盟关系的破裂,故C项错误;乔治·凯南作为驻苏大使馆参赞,其主张影响了战后美国对外政策,影响着战后国际格局的演变,故D项正确。]2.推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是()时间事件1947年5月22日美国援助希腊,土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门签署成为法律1947年6月5日马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划”1949年4月4日美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式A.美苏结束了战时同盟关系B.欧洲是美国对外战略重心地区C.美国力图全方位包围苏联D.美国拥有制约苏联的绝对实力B[材料表格所列的美国对外政策基本上是围绕欧洲。美国的欧洲政策主要是服务于美国的利益,美苏结束战时同盟关系不是影响美国欧洲政策的主要因素,故A项错误;美国的对外政策围绕欧洲,是因为欧洲是美国对外战略重心地区,故B项正确;材料表格反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地,不能体现“全方位”,故C项错误;第二次世界大战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度,美国并没有制约苏联的绝对实力,故D项错误。]3.帕尔默在《现代世界史》中写道:“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上()【导学号:61600133】A.把欧洲纳入美国的经济势力范围B.奠定战后两极格局的框架C.直接导致两大军事政治集团对抗D.推动了欧洲的分裂与对峙D[根据材料分析可知,这一措施是指马歇尔计划,是以经济扶助为手段,政治控制为目的,对抗苏联。“把欧洲纳入美国的经济势力范围”不属于客观作用,故A项错误;奠定战后两极格局框架的是雅尔塔体系,故B项错误;材料中呈现的马歇尔计划,是经济方面的措施,故C项错误;马歇尔计划削弱了欧洲人倒向苏联的趋势,受到援助的是西欧,所以客观上推动西欧依附美国,东欧依附苏联,故D项正确。]4.1947年7—8月,苏联为加强与东欧经济联系,帮助东欧经济发展,分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定,史称“莫洛托夫计划”。以下理解不正确的是()A.它的产生背景是“冷战”加深、对抗加剧B.它割裂了世界市场,使世界经济呈现半球化C.它主要目的是反击美国为首的“关贸总协定”D.它一定程度上防止了美国、西欧国家的经济渗透C[根据所学知识,1947年美国提出了“杜鲁门主义”,标志着“冷战”的开始,后提出马歇尔计划,加强对西欧国家的经济援助,材料中苏联加强与东欧国家的联系正是在这样的背景下做出的,所以它是“冷战”加深、对抗加剧的产物,故A项正确,不符合题意;苏联的这个“莫洛托夫计划”割裂了世界市场,使全球化变为半球化,故B项正确,不符合题意;1947年10月“关贸总协定”签订,与材料时间不符,故C项错误,符合题意;苏联的上述做法一定程度上防止了美国、西欧国家的经济渗透,故D项正确,不符合题意。]5.第二次世界大战后初期,西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思,他们指出:“在两次世界大战间隔的时期内,德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰,而是反映各国之间紧密的经济联系,对许多国家来说,德国在正常的年代里,既是最重要的供货国,也是最重要的接受货国。”其主要目的在于()A.重建世界经济秩序B.化解法德之间固有矛盾C.扶植德国对抗苏联D.推动欧洲一体化的进程C[材料“既是最重要的供货国...

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