高中历史 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融合格等级练习（含解析）新人教版必修《中外历史纲要（上）》-新人教版高一必修历史试题VIP免费

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融对应学生用书P021时空定位子目一三国与两晋1.“曹魏”政权位于下图中的哪一区域()A.AB.BC.CD.D答案A2.无论是陈寿的《三国志》，还是罗贯中的《三国演义》，都称魏、蜀、吴三分天下。下列关于三国之间的关系说法正确的是()A.蜀国与魏国加强了联合B.势力最强大的是北方的魏国C.吴国一直被蜀汉政权控制D.曹操建立的魏政权不合正统答案B3.西晋本身承接了东汉晚期至曹魏期间的割据局面，地方上士族影响力远超帝王。最终代魏称帝的是()A.司马昭B.司马炎C.司马懿D.司马睿答案B4.以下示意图反映出()A.东汉末年军阀割据B.三国鼎立局面形成C.统一趋势不断加强D.魏晋时期政权并立答案C5.东汉末年，少数民族开始内迁，内迁的少数民族有()A.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌B.蒙古、鲜卑、羯、氐、羌C.匈奴、靺鞨、羯、氐、羌D.南诏、蒙古、羯、氐、羌答案A子目二东晋与南朝6.制作年代尺是学习历史的重要方法。下面年代尺的空白处应填写()A.三国鼎立B.西晋灭亡C.东晋建立D.前秦统一北方答案C7.马端临的《文献通考》说：“用人之法多取之世族，如南之王、谢，北之崔、卢，虽朝代推移，鼎迁物改，犹卬(yǎng，古同“仰”)然以门第自负，上之人亦缘其门第而用之……往往其时仕者，或从辟召，或举孝廉……则皆贵胄也。其起自单族匹士而显贵者，盖所罕见。”他所描述的这一中国古代社会现象发生于()A.秦汉时期B.魏晋南北朝C.隋唐时期D.北宋时期答案B8.南朝四个朝代的先后顺序依次为()A.齐宋梁陈B.陈齐梁宋C.梁宋陈齐D.宋齐梁陈答案D9.如图反映了魏晋时期江南地区经济发展的原因之一是()A.江南社会相对稳定B.江南自然条件优越C.北方人口大量南迁D.南方政权重视农业答案C10.东晋政权维持了长期的偏安统治，疆域大体上局限于淮河、长江流域以南。其势力范围最广时，在北方到达()A.淮河B.淮河以南C.黄河南岸D.长江北岸答案C子目三十六国与北朝11.依据东晋十六国形势图，判断十六国中不在北方的政权是()A.成汉B.西秦C.西凉D.北燕答案A12.淝水之战是东晋十六国时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役。这场战役()A.奠定了南北方对峙的局面B.前秦政权在此后迅速崩溃C.东晋迅速强大并统一北方D.鲜卑族自此之后由盛转衰答案B13.4世纪下半期到5世纪上半期，中国境内先后出现两个少数民族建立的政权统一北方。这两个少数民族分别是()A.氐与鲜卑B.羌与匈奴C.羯与犬戎D.与契丹答案A14.如图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中a政权的建立者是()A.匈奴族B.鲜卑族C.氐族D.羌族答案B15.北魏孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容()①采用汉姓②改穿汉服③学说汉语④提倡与汉族联姻⑤发展经济A.①②③④B.②③④⑤C.①④⑤D.②③⑤答案A16.下列历史现象中，不属于北魏孝文帝改革影响的是()A.北方统一的实现B.民族矛盾的缓解C.北方民族大融合D.北方经济的繁荣答案A解析结合所学知识可知，孝文帝改革之前北方就已经实现了统一，北方统一是前提与背景，不属于影响，故选A项。民族矛盾的缓解、北方民族大融合及经济发展都是孝文帝改革的重要影响，故排除B、C、D三项。17.图中这一对峙局面结束于()A.公元前3世纪末期B.公元3世纪初期C.公元3世纪末期D.公元6世纪末期答案D18.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是()A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.统一多民族国家巩固与发展答案B解析结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，社会动荡，北方少数民族南下，民族融合增强，所以此时期的阶段特征是政权分立和民族交融，故选B项。三国两晋南北朝时期没有建立稳定的统一多民族国家，即便有过短暂的统一，也没有实现巩固与发展，排除A、D两项；繁荣与这一时期的阶段特征不符，排除C项。一、选择题1.下列材料或史实与结论之间对应正确的是()...