人教版高三历史全册春秋战国纷争和民族融合 同步练习BVIP免费

春秋战国纷争和民族融合同步练习B一、选择题：（本大题共10题，每题8分，共80分）1、春秋时期，称霸于原西周统治中心的诸侯国A秦国B晋国C楚国D宋国【答案】A【解析】原西周统治中心位于黄河渭水流域，那里春秋时期是秦国。本题把古代历史与古代地理知识相联系，复习时要细心。2、春秋争霸战争的客观进步性主要表现在A促进了各地生产和经济的发展B诸侯国数目减少C促进了民族融合D周王权威下降【答案】C【解析】注意“客观进步性”，争霸战争时期各族迁移流动频繁，加强了民族融合。3.春秋战国时期，“诸侯不朝”，“政由方伯”（各地的强大的诸侯），这种历史现象说明A奴隶制的生产关系已不适应历史发展B统治集团内部矛盾引起了激烈的动荡C原有的国家统治秩序已经无法维持了D阶级矛盾与民族矛盾相互交织在一起5.C【答案】C【解析】理解史料意思，结合春秋战国时代特征来解答。4、春秋时期诸侯争霸，反映在政治领域中的实质问题是A井田制瓦解B周王室衰微C诸侯势力增强威胁中央权力D分封制瓦解【答案】D【解析】争霸反映在“政治领域”中的“实质问题”，A排除；B、C两项虽是政治领域的表现，但并未深入实质。5.春秋时期的争霸战争促进了民族融合，主要体现在A少数民族大量迁往内地与华夏族杂居相处B中原诸侯国抵御了边地少数民族的进犯C华夏族与周边戎、狄、夷等各族接触频繁D各国的改革有利于各民族之间交流学习【答案】C6、公元前4世纪中期，中原形成A吴楚交战的新局面B齐魏交战的新局面C吴越交战的新局面D秦赵交战的新局面【答案】B7.下列关于春秋战国时期历史发展阶段特征的表述，不正确的是A由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期B百家争鸣是社会大变革在意识领域的反映C兼并战争在客观上促进了民族融合和国家统一D诸侯林立、战乱频仍，导致社会经济停滞不前【答案】D【解析】春秋战国时期由于新的生产关系逐步确立，因而促进了生产力的发展，如果单从战争的破坏性出发，无法得出本题的正确答案。8、下列战争，与晋文公的霸业有关的是A帮助燕国打退山戎的进攻B帮助卫国打败狄人的进攻C因楚国不向周王进贡而伐楚D遏制楚国势力向黄河流域的发展【答案】D【解析】本题考查识记能力和史论结合认识历史的能力。晋文公霸主地位确立是在经历城濮之战打败楚国后。因此与之相关的史实只能是D。9、公元前7世纪，晋文公成为中原霸主的决定性战役是A城濮之战B马陵之战C桂陵之战D长平之战【答案】A【解析】本题考查基础知识的记忆。春秋时期的晋楚争霸的重要战役是城濮之战。B、C、D三项是战国时的齐魏交战和秦赵交战的重要战役。10、下列各项历史事件的先后顺序是①周王朝统治彻底结束②葵丘会盟③田氏代齐④楚王问鼎A①②④③B②④③①C①③④②D①②③④【答案】B二、问答题（本题20分）11、孔子说“微管仲，吾其被发左衽矣！”你是否赞同上述观点？并说明你的理由。【答案】答案一：赞同上述观点。7世纪前期，齐桓公任用管仲为相进行一系列改革使齐国成为东方强国，并且为进行争霸战争奠定了物质基础。同时齐国提出“尊王攘夷”的政治口号，为争霸制定了正确的战略方针。齐桓公还在管仲帮助下，以尊王为号召，阻止北方、南方较为落后的少数民族的人侵，保护华夏族为核心的进步文化，增强了各民族之间的融合，促进了以中原为中心的先进地区的统一和经济发展因此，管仲个人的历史作用应值得肯定。答案二：不赞同上述观点。春秋时期，以齐桓公争霸为代表的各国争霸战争，虽然是以“尊王攘夷”为号召，但其实质在于兼并弱国，扩张领土，争夺人口，掠夺财富，给人民造成沉重灾难，给社会生产力造成长期的破坏。·攘夷”在一定程度阻止了少数民族的入侵，但北御夷狄，南制楚蛮，也打断了周边少数族与中原文化的正常接触和交流，影响了民族融合的进程。此外，管仲能够相齐，还在于齐桓公不计前嫌，大力倚重才发挥作用。因此孔子观点未必符合史实。【解析】本题旨在考查学生最大限度地提取有效信息，进行综合归纳和分析历史问题的能力。这是一个开放性试题。首先明确孔子此话的意思：没有管仲，我们的生活就没有这么美好安定，孔子充分肯定管仲在齐国的变法。解答该题，一类观点是赞同孔子的看法...