干部考察工作心得体会如何准确把握被考察者的缺点或不足,是干部工作者的一门必修课之一
虽然当今社会对被考察者的评价不要求像“黑格尔的评语”一样提出那么多的缺点或不足,但作为干部工作者应当有所启示,对干部的缺点或不足应当进行实事求是的理性分析
在干部考察工作中,被考察者的优点往往能较为充足地体现出来,但出于各种原因,对干部的缺点或不足往往心存芥蒂,不能实事求是地进行客观反映
主要表现在:一是干部“缺点”模式化,没有个体特性
在干部考察工作中,对于考察对象的缺点或不足在座谈中很少有提及,即使说起来也是模式化的套话:“工作中有时有急躁情绪”、“工作有时不够大胆泼辣”、“工作中有时有畏难情绪”、“工作中有时魄力不足”、“有时说话不注意场合”、“有时批评不讲情面”、“学习不够深入系统”、年轻干部“基层工作经验有待进一步提高”、年龄偏大的“开拓创新意识不足,积极主动性不高,有‘车到站’思想”等等,这些所谓的缺点或不足在干部考察材料中随处可见,几乎成为一种定式
不仅这些缺点或不足中大部分都离不开“有时”两个字,而且均不对这些缺点或不足进行进一步的解释,尽可能地把缺点或不足写得少而又少
三是干部“缺点”固定化,不能因时而变
目前,干部考察材料中的缺点或不足的来源,主要是被考察者的工作总结、以往的考察材料和考察工作中的座谈了解
其主要来源往往是被考察者的工作总结和以往的考察材料,自己定位的缺点或不足往往固定化,而形成新的考察材料又往往要参考以往的考察材料,很容易先入为主,戴“有色眼镜”,往往某个人的第一份考核材料中定性的缺点或不足会一直被沿用下来,伴随其大半生,即使当初定性不准,但由于这些缺点或不足也不伤筋动骨,很少影响被考察人的升迁,考察者也懒得再去改动
要想写准被考察者的缺点或不足,需要考察者在考察的每一个环节上下功夫,这样,才能写得准,让人服气
第1页共3页一要认识到位,充分理解干部“缺