高效作业(四十一)近代中国的思想解放潮流时间：30分钟满分：60分一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)1．(2019·德阳高三调研)魏源在《海国图志》中述及菲律宾、印尼亡国，越南、缅甸抵御外敌时指出“夷烟夷教，毋能入界，嗟我属藩，尚堪敌忾”；他还探讨英国之所以强大的原因，对照中国的积弱，提出自守、攻夷、款夷之策。这反映出魏源()A．认识到社会发展的近代化B．放弃了天朝上国的观念C．经世治国的儒生情怀D．“师夷长技以制夷”的思想解析根据材料“对照中国的积弱，提出自守、攻夷、款夷之策”，结合魏源的思想主张，可以看出魏源根据实际提出了一些抵抗外敌的主张，反映了他经世治国的儒生情怀，故C项正确；魏源的认识中没有涉及近代化，故A项错误；材料并没有体现天朝上国的观念发生变化，故B项错误；材料只涉及“制夷”，没有反映魏源要学习西方，故“师夷”的内容在材料中没有体现，故D项错误。答案C2．(2019·佛山高三摸底)“中体西用”的文化观在19世纪后期的中国风头甚健，洋务派以“体用”“本末”的关系来努力论证中西文化可以相容，能够互补，极力证明中国固有文化可以通过采纳西学而增益新知、焕发生机。洋务派极力宣扬“中体西用”文化观的根本目的是()A．调和中西文化冲突B．维护清朝封建统治C．推动中国的近代化D．遏制革命形势发展解析19世纪60年代由于清政府面临着内忧外患的危机，为了挽救清政府危局，洋务派开展了学习西方器物以维护清政府统治的洋务运动，故B项正确；洋务运动指导思想是“中体西用”，并不是调和中西文化，故A项错误；推动中国的近代化是洋务运动的客观影响，故C项错误；遏制革命形势发展是洋务运动的直接目的，不是根本目的，故D项错误。答案B3．(2019·洛阳高三联考)严复认为天下大道是相通的。例如，“他认为斯宾塞的社会改革与《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者”。由材料可知，严复主张()A．将自然界与人类社会分开研究B．主动接受自然进化理论C．在中国的传统中找强国之道D．学习西方民主政治制度解析材料中没有体现将自然界与人类社会分开研究的信息，排除A项；材料无关自然进化理论，排除B项；由材料“斯宾塞的社会改革与《大学》所谓诚正修齐治平之事有不期而合者”，说明严复主张在中国的传统中找强国之道，故选C；材料没有涉及西方政治制度的信息，排除D项。答案C4．(2019·菏泽高三统测)梁启超曾说：“吾人所最惭愧者，莫如我国无国名之一事。寻常通称，或曰诸夏，或曰汉人，或曰唐人，皆朝名也；外人所称，或曰震旦，或曰支那，皆非我所自命之名也。……以一姓之朝代而污我国民，不可也；以外人之假定而诬我国民，犹之不可也。于二者俱失之中，万无得己，仍用吾人口头所习惯者，称之曰中国史。虽稍骄泰，然民族之各自尊其国，今世界之通义耳。我同胞苟深察名实，亦未始非唤起精神之一法门也。”其意在()A．宣传维新思想，建立君主立宪B．以“国名”之说激发民族精神C．呼吁以革命方式唤起民族觉醒D．说明“中国”这个国名太自大解析根据材料可知，梁启超以“国名”之说激发民族精神，增强对中华民族的认同感，有利于全民族团结向上，抵抗外来侵略，挽救民族危机，B项正确；材料强调梁启超以“国名”之说激发民族精神，没有涉及维新思想，建立君主立宪的内容，排除A项；材料没有涉及用革命方式唤起民族觉醒，排除C项；D项说法错误，材料没有体现“中国”这个国名太自大，排除。答案B5．(2019·梧州高三调研)1917年，梁漱溟应蔡元培先生之请出任北京大学讲师，授课当天就倡言要为孔子讨个说法：“我觉得我有一个最大的责任，即替中国儒家做一个说明，开出一个与现代学术接头的机会。”对梁漱溟所说的“责任”，合理的解释是()A．以实际行动响应文学革命B．借鉴西学以明辨儒学真伪C．固守传统文化反对新文化D．勇于挖掘儒学的当代价值解析文学革命指白话文代替文言文，而材料没有体现，排除A项；材料没有体现借鉴西学以明辨儒学真伪，排除B项；材料没有体现反对新文化的信息，排除C项；材料“替中国儒家作一个说明，开出一个与现代学术接头的机会”反映出要挖掘儒学的当代价值，故选D。答案D6．(2019·青岛...
