杨武乡中心小学少年宫建设进度报告雄武乡中心小学寄宿制管理工作自查报告雄武乡中心小学位于XX县区西南角，距县城40公里，属典型偏远乡镇中心完小。辖区内村落分散，由于在村级小学三年级以上没有开办英语，所以全乡大部分三年级以上学生都到本校寄宿。学校自2011年10月开办寄宿制以来，我校一直按照《XX省农村寄宿制学校管理办法》运行，现初步形成农村寄宿制的管理模式。现就这一年来开办寄宿制学校的经验体会，存在的问题，以及本年度开展工作情况作如下自查：一、学校基本情况：我校共有班级14个，现有学生600余人；其中住校生258人。有教师22个。学校教师少，工作任务重。我校现有学生宿舍一幢，面积约1440平方米。食堂一幢约400平方米。基本能满足寄宿生的生活需求。二、工作开展情况1、教学管理认真贯彻执行上级有关文件精神，坚持育人为本，德育为先，牢固树立正确的教育质量观，严格按照省教育厅下发的校历开展工作。学校各室已基本配备齐全并随时向学生开放。2、安全管理我校严格按照上级文件要求做好每一项工作，首先对安全工作进行分门别类进行归档。其次再根据上级文件要求建立健全各项规章制度。制定各种突发事件预案。并对各种安全隐患进行排查整改落实。另外学校还建立了警务室，按照要求配备了2名保安及其保安器材。并在警务室内建立了各种制度。最后，由于本地方属于偏僻乡镇，道路弯多路烂。学生上学较远，部分黑面包车经常接送学生。为了遏制和打击“黑客运”学校对学生进行返校离校乘坐车辆进行安全教育，要求学生部乘坐无牌无证，超员车辆（含摩托车），另外还积极协调有关部门对黑客运进行查处。3、饮食管理学校饮食好坏直接关系着学生的身心健康。为更好地抓好学校饮食工作，我校专门安排老师直接管理。在工作中建立了各种管理制度，随时对食堂从业人员进行各种知识培训，随时督查审计食堂账目，做到零利润。随时对食堂工作进行督查。通过这一年的努力，食堂工作也全部走入正轨，无一次食物中毒事件发生。4、规范管理、优质服务。规范管理是办好寄宿制学校的重要条件。为保证学生人身与财产的安全，我们学校实行半封闭管理，严格执行学生出入审批制度，拒绝任何社会闲杂人员随意出入校园；食堂工作人员必须经乡以上卫生部门体检为健康者才符合聘用条件，学校与食堂从业人员、采购员，门卫、学科教师、生活老师等层层签订目标责任书；对寄宿学生严把晨检观，坚决杜绝传染性疾病在学校扎根、滋生、蔓延；学校参照《小学生守则》、《XX省农村寄宿制学校一日常规指导表》及有关教育法律法规，制定具体的学生安全管理办法，并与家长签定责任书，进一步完善学校的各项规章制度，制定详细的量化管理考核细则，从根本上调动广大教师工作的主动性和积极性；学校、班主任、学科教师将学生的学习、成长情况定期向家长汇报，并多处设有意见箱，恳请家长为学校提出宝贵的意见和建议；学生餐饮实行配餐制，确保学生科学用餐、营养结构合理；男女生宿舍安排宿管员辅导、执勤、照顾学生的冷暖起居，每天晚上安排老师为学生晚自习辅导。并做好动态管理记录，确保事事、时时责任到人，管理到位，彻底铲除管理、住宿、生活、消防等校园各种隐患；从根本上解决学生家长的后顾之忧。三、面临的困难（一）、宿舍管理难度大：由于教师较少，工作任务重学生宿舍没有专职的管理人员，是临聘人员，这些人员没有专业的管理经验和素质，待遇也不是很高，影响了宿舍的管理。学生年龄偏低，年龄相差较大。由于村小没有开办英语，部分村小学生到中心小学就读，使这些寄宿的学生年龄趋小龄化，人数急剧上升，因此，大多数学生存在生活自理能力差，加上大多数学生在家比较骄惯，以前又没有过住校就读的经验，学校既要注重学生的养成教育和行为习惯的培养，又要把精力放在照顾好学生的吃、住和安全保障上，使学校工作难度大大加大。（二）、同过去相比，安全隐患增大。安全工作非常重要，在小学里，寄宿的是年龄较小的学生，他们的分辨能力和安全防范意识较低，自控能力较差，如玩电、玩火、玩水、到危险地方玩耍、做危险游戏等，在校内极易造成安全事故。同时寄宿学生家离学校较远，每周往返...
