围绕中心勤思量工作创新出成效VIP专享VIP免费

围绕中心勤思量工作创新出成效对照检查促整改，努力创新出成效——校长培训心得小河中学胡宝山根据县教体育局部署，我有幸参加了“XX县区2014年校长提高培训”通过前三天的学习，使我从中学习到了更多的法律法规、业务知识和管理能力，感受颇深。通过学习比较，结合自己的工作实际，对本人工作中存在的问题有了较为深刻的认识，同时对以后的工作有了更清晰的思路。一、存在的问题1、对分管业务工作专业性不强、对部门工作指导不够。虽然经常性了解分管部门工作情况，也将其抓在手中，也对其工作经常性指导，但仍有欠缺，如对安全管理制度要求不熟、器械配备标准不清，学生营养餐搭配不专业，工作中安排任务多，指导开展工作少，没有能够完全调动他们工作的积极性和创造性；工作指导方法比较简单，沟通不够，没有让他们充分认识布置工作的实质内容和具体要求，没有很好地做到不仅要交任务，更要教方式方法，致使工作开展不力，工作效果一般。2、思想观念安于现状，工作方法不够创新。开拓创新意识不强，工作中没有新的亮点，想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班有些工作做不到提前预设，想不到前头，在工作中遇到问题和难题，不善于思考，不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。例如教学工作，认为自己已经工作了二十多年，经验丰富，没有积极主动开展教学研究，没有虚心向教学理念先进的青年教师学习，没有深入研究学生实际情况，因而不能做到对症下药，因材施教，没有尽到自己最大的努力。再如食堂伙食管理中，反反复复总是那么几道菜换来换去，压根就没有思考如何协同食堂管理人员、炊事员、教职工、家长一道研究价廉物美、味道可口的新菜，编制营养搭配合理的新菜谱。3、对老师工作要求不严，有老好人思想。经常有“随大流”意识，“得过且过”的思想，对老师们的工作放低要求，致使工作效率低下、工作成绩不理想；怕得罪人，对不良现象批评指导的少，教师的职业懈怠思想严重，精益求精，锐意进取的精神逐渐淡化，致使工作无创新、无动力，进而影响了教师的发展学校的整体工作。4、为学校谋发展，为教师谋成长谋划少、线条粗。因为分管工作比较多，尤其是安全工作压力大，后勤工作任务繁杂，年级组工作任务中，常常总以工作多、繁、杂为借口，找理由，对各项工作想得少，工作布置得多，检查落实不够到位，深入课堂不够多，对课堂教学情况，没有及时与上课老师沟通，对上课需要整改的老师，帮其分析查找原因不多，督导整改力度不够，导致分管年级组工作亮点不多、效果不明显，成绩不突出。5、为师生服务的意识不强。身为学校副校长，受领导的安排，对内、对外的后勤与安全需要综合协调，存在标准低、效率不高的现象。忙事务性的工作多，服务于学生、教职工的观念还不强，特别是在改善学生的住宿条件、生活质量，学习环境等方面考虑的少、创新不够。二、存在问题的主要原因1、主人翁意识不强，创新精神不足。在学校内倚靠主要领导，主动工作劲头还不足，对分管工作，疲于应付的事务多，主动创新的意识少，缺少争创一流的斗志。时有按部就班、墨守陈规，缺乏开拓进取、务实创新的精神，为此工作成绩不够显著。2、业务水平还不强，工作方法有时显得简单。在业务上存有依赖性，没有深刻意识到业务水平的高低，对工作效率和质量起着决定性的作用。日常工作中缺少学习业务知识的计划，并深入钻研、领悟并联系实际。在日常工作中，只安于表层思维，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题没作深入的分析，以致工作缺少前进的动力。3、责任意识不强，工作活力不够。平时工作中总想到把自己工作干好就行，缺少带领大家干好工作的意识。再加之总认为工作干好干差没多大区别，少了一份积极工作的劲头儿，导致工作被动，缺少活力。三、工作措施与策略1、加强学习，创新思维，努力改进工作方法。有效转变陈旧观念，打破条条框框的束缚，全力拓展工作思路。放开手脚，积极探索，努力实践，克服求稳的思想，工作中要大胆创新，敢于提出创新意见，在集体研究时，积极献计献策。立足自身岗位职责，胸怀大局，改进工作方法，重视学习并能联系实际，把好事办好、把实事办好。摆...