聚焦四风问题心得体会【篇一】群众路线教育实践活动开展以来，媒体上领导同志深入基层一线、访贫问苦送温暖的报道多了起来。这种情况，需要加以甄别。有的领导干部是真心诚意地到基层，听取基层党员群众的意见，了解实际情况，同时慰问困难群众，这当然是好事情。但有的领导干部的动机则让人生疑：陪同一长串，记者一大帮，进屋打个转，出门一溜烟。这种行为，名为访贫问苦、听取意见，实则为的是报纸上见个名儿、电视上出个影儿，更为可忧的是，以此给自己打掩护，对教育实践活动认真查找四风问题的要求变通对待，甚至置若罔闻。听得意见，才能找到问题;找准问题，才能解决问题。但在一些地方部门单位，存在着聚焦点不够集中的问题，主要是偏离反对四风把查找问题的重点放在机关职工福利待遇上。有的中央机关，把注意力放到解决职工住房、职务升迁、子女升学等问题上;有的地方把送温暖、献爱心当作解决作风问题的主要举措;有的企业和高校把着力点放在为职工涨工资、评职称、办后勤上hellip;hellip;教育实践活动因而跑了偏散了光。四风是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。中央反复研究，决定把教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决领导机构、领导班子、领导干部的四风问题，期望与其伤其十指不如断其一指。然而，对于少数地区部门单位而言，对于少数领导干部而言，断其一指固然很难，伤其一指看来也不容易。一些领导干部对四风问题忧心忡忡，在各种场合都不惮于表达自己的忧党之心，但从来都是手电筒只照别人不照自己，没有勇气来一个深刻的自我剖析。四风问题普遍存在，这是基本判断。对于那些找不到、不愿找四风问题的地方部门单位，上级机关实有必要给其帮助纪检监察部门和组织部门的干部考察、民主测评、巡视工作情况，结合审计、信访等工作情况，是完全可以发现存在的问题的。第1页共4页只有找问题不避重就轻、遮遮掩掩，不以工作问题代替四风问题，不以笼统的班子问题代替个人存在的问题，不以客观原因的分析代替主观因素的剖析，教育实践活动设计断其一指的初衷才有实现的基础。【篇二】xx同志在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这。四风。问题。四风问题暴露了我们党员干部队伍在文化素质、思维方式、道德水平、党性修养方面存在的缺陷，也凸显了干部管理制度、考核体系、领导体制、决策机制、社会舆论等方面的弊端。解决四风问题当然要求党员领导干部按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求开展党的群众路线教育实践活动，而治本之策必须从源头上治理。一、要建设学习型党组织思想是行动的先导。解决。四风。问题，根本的是要解决党员干部的思想认识问题。我们党历来是以思想建设作为党的建设根本。按照党的十八大的要求，思想建设的途径是。抓好党性教育这个核心。，。抓好道德建设这个基础。。党的十八大也提出了建设学习型执政党的任务，具体到基础党组织就要推进学习型党组织创建。只有通过建设学习型党组织，提高党员干部的文化素质、思维方式、道德水平、党性修养，才能有求真务实的哲学素养，有创新求变思维方式，有不谋私利、诚实守信的道德准则，有人民利益、党的利益高于一切的党性修养。通过建设学习型党组织，使党员干部强化全心意为人民服务的宗旨意识，摆正同人民群众的关系，坚持实事求是的思想路线，从而抛弃形式主义、官僚主义。使党员、干部深刻认识到，在任何时候和任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。通过建设学习型党组织，使党员干部进一步认清我国的基本国情，想问题、作决策、办事情坚持从基本国情这个最大的实际出发，既增强加快各项事业的发展的紧迫感，又第2页共4页充分考虑社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，脚踏实地，艰苦奋斗，从而抛弃享乐主义和奢靡之风。所以，要使学习成为各级党组织的鲜明特征，成为每个党员领导干部的自觉追求。通过建设学习型政党、学习型党组织，...
