第二节基本算法语句输入、输出和赋值语句的理解．判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？1)输入语句：INPUTa；b；c(2)输出语句：A＝4(3)赋值语句：3＝B(4)赋值语句：A＝B＝－2分析利用输入语句、输出语句和赋值语句的要求进行判断．解(1)错．变量之间应用“，”号隔开；(2)错．PRINT语句不能用赋值号“＝”；(3)错．赋值语句中“＝”号左右不能互换；(4)错．一个赋值语句只能给一个变量赋值．规律总结对于输入语句、输出语句和赋值语句的基本格式，需要准确记忆，否则就是不正确的程序，上机不能执行或出现不符合题意的结果．输入语句、输出语句和赋值语句都不包括“控制转移”，由它们组成的程序段必然是顺序结构．变式训练1请写出下面运算输出的结果．(1)a＝5b＝3c＝(a＋b)/2d＝c*cPRINT“d＝”；d(2)a＝1b＝2c＝a＋bb＝a＋c－bPRINT“a＝，b＝，c＝”；a，b，c3)a＝10b＝20c＝30a＝bb＝cc＝aPRINT“a＝，b＝，c＝”；a，b，c【解析】(1)语句c＝(a＋b)/2是将a，b和的一半赋值给变量c，语句d＝c*c是将c的平方赋值给d，最后输出d的值．，即输出“d＝16”．(2)语句c＝a＋b是将a，b的和赋值给c，语句b＝a＋c－b是将a＋c－b的值赋值给了b，故a＝1，c＝1＋2＝3，b＝1＋3－2＝2，即最后输出“a＝1，b＝2，c＝3”．(3)经过语句a＝b后，a，b，c的值是20,20,30；经过语句b＝c后，a，b，c的值是20,30,30；经过语句c＝a后，a，b，c的值是20,30,20，即最后输出“a＝20，b＝30，c＝20”．赋值语句的应用16)235()235(d赋值语句的应用写出求三个数a，b，c的方差的程序．分析首先计算所有数的平均数，通过公式来计算．再写出算法步骤，依据步骤及规则写出程序．xnxxxxxxsn222212)(...)()(解算法步骤：第一步：计算平均数；第二步：计算方差；第三步：得到的结果即为所求．程序如下：nxxxxxxsn222212)(...)()(3cbaxINPUTa，b，cy＝(a＋b＋c)/3s＝((a－y)^2＋(b－y)^2＋(c－y)^2)/3PRINTsEND规律总结套用公式求值问题是传统数学求值问题的一种，它是一种典型的顺序结构，也就是说只通过输入、输出和赋值语句就可以完成任务．解决这类问题的关键是先分析这种问题的解法，即设计计算的过程，再写出算法步骤和流程图，最后翻译成算法语句即可．变式训练２编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出的值．abba和【解析】可以利用INPUT语句输入两个正数，然后将的值分别赋给两个变量输出即可．也可以将的底数和幂数进行交换．abba和abba和程序1：INPUT“a，b：”；a，bA＝a^bB＝b^aPRINT“＝”；A，“＝”；BENDbaba程序2：INPUT“a，b：”；a，bA＝a^bPRINT“＝”；Ax＝aa＝bb＝xA＝a^bPRINT“＝”；AENDbaab利用集合之间的关系求参数的范围编写程序，输出两个不相等的实数a、b的较大值分析要输出两个不相等的实数a、b的较大值，就是要对a，b的大小关系进行判断．利用条件语句就可以实现该种判断．条件语句的两种形式皆可．解算法一：第一步：输入a，b的数值；第二步：判断a，b的大小关系，若a>b，则输出a的值，否则输出b的值．程序如下：INPUT“a，b”；a，bIFa＞bTHENPRINTaELSEPRINTbENDIFEND算法二：第一步：输入a，b的数值；第二步：判断a，b的大小关系，若b>a，则将b的值赋予a；否则直接执行第三步；第三步：输出a的值，结束．程序如下：INPUT“a，b”；a，bIFb＞aTHENa＝bENDIFPRINTaEND规律总结(1)条件语句为实现问题的分类讨论提供了可能．许多程序都要用到条件语句，因此，要充分理解条件语句的作用，明确其书写规范，为熟练运用条件语句解决问题奠定基础．(2)尽可能少的引用变量，过多的变量不仅会使算法和程序变得复杂，而且不利于计算机的执行．变式训练３符号函数的定义为试编写程序，输入x的值，输出y的值．),0(1),0(0),0(1xxxy【解析】程序一：INPUTxIFx>0THENy＝1ELSEIFx＝0THENy＝0ELSEy＝－1ENDIFENDIFPRINTyEND程序二：INPUTxIFx>0THENy＝1ENDIFIFx＝0THENy＝0ENDIFIFx<0THENy＝－1ENDIFPRINTyEND循环语句及其应用(12分)设计一个计算1×3×5×7×…×99的算法，并编写算法程序．分析连...
