高中语文(第四专题之第21课 像山那样思考)课件 苏教版必修1 课件VIP专享VIP免费

像山那样思考像山那样思考像山那样思像山那样思考考奥尔多·利奥波德1.1.阅读文本，体悟哲理性语言的内涵阅读文本，体悟哲理性语言的内涵。。2.2.感悟自然，沉思湖山。感悟自然，沉思湖山。3.3.提升品位，建立生态伦理观念。提升品位，建立生态伦理观念。作者简介：作者简介：““近代环保之父”——奥尔多近代环保之父”——奥尔多··利奥利奥波德（波德（1887—19481887—1948）美国作家，生态学家，）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。19491949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。著作。《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各《沙乡年鉴》记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收《像山那样思考》是《沙乡年鉴》中收录的一则随笔。录的一则随笔。背景介绍：工业革命的发展促进了农业的发展，给人们带来了极大丰富的物质生活，但人们却忽视了一个问题，那就是我们人类生存的环境，过高的物质追求，不断的向大自然索取，以及错误的生态观念，使我们的地球已变的满目疮痍。森林植被骤减，水土流失严重，工业三废的污染，滥捕滥杀滥伐，这一切做法严重的破坏了生态平衡，地球面临荒原化的危险。嗥叫（）（）驯服（）（）蔑视()()迸发()()湍急()()艾蒿()()疲惫()()饿殍()()蜿蜒()()毛骨悚然((））háoxùnmièbèngtuānàihāobèipiǎowānyánsǒng夯实基础夯实基础阅读课文，思考：1.文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考呢？即引发此种思考的缘起、缘由。探究文本2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语作答）3.“我”的思考是怎样变化的呢？1.文章题为“像山那样思考”，那么是什么引发此种思考呢？即引发此种思考的缘起、缘由。明确：缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。2.面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？它们的反应又是怎样的？（从文中找出相关词语作答）明确：留意的事物可以分为两类：“鹿”“松林”“郊狼”“牧牛人”“猎人”，属于一类，它们的反应是“明显的、直接的希望和恐惧”；留意的还有“这座山”，它的反应则是“深刻的”“长久的”“客观的”。3.“我”的思考是怎样变化的呢？明确：从文中可以很明显地看出是经历了一个过程的，先是随波逐流，受社会大环境的影响，肆意猎杀与破坏。后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者有所启发，有所意识，有所察觉有了触动以后，作者又从草原和高山植被的破坏和退化中，进一步得到验证：此时作者意识到要保护环境。作者的认识从肆意猎杀与破坏，发展到有保护环境的意识。深入探究1.我们应如何认识“我”认识的变化的？明确：在一定程度上缓和了人与自然之间的剑拔弩张的矛盾关系，但人类的印迹似乎还很重。这里保护环境归根结底还是为人类服务的（如第九小节中所叙述的那样，不至于“使河水把人类的未来冲刷到大海里去”），人类仍然处于一种高高在上的位置，凌驾于自然万物之上。2.结合作者的人生经历，思考上面刚才提出的问题，看看作者在不断地实践探索过程中，认识有了怎样的发展？“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险。”要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。3.如何理解“这个世界的启示在荒野”?明确：应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。作者先前的以人类为本位、为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。4.文章开篇就是对这声狼嗥的特写，文章末节又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，那么这声嗥叫中究竟又隐藏着怎样的内涵呢？明确：...