《幼小协同科学衔接培训》心得体会《幼小协同，科学衔接培训》心得体会为了让幼儿能够快速适应小学的学习和生活，促进每个孩子身心健康成长，XX市教育局特请琼山一小的蔡老师在云龙镇中心幼儿园举办了“幼小协同，科学衔接培训”交流活动。xxxx年6月，在幼儿园领导和老师的带领下，大班的家长们一起在多功能厅开展“幼小衔接”交流活动。蔡老师是中小学一级教师、XX省小学语文学科带头人，现任琼山一小办公室主任，在幼小衔接方面有自己独到的见解和经验积累。讲座中，蔡老师对幼儿园孩子进入小学的一些表现及出现的问题，结合自己工作中的真实案例，从培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、社会交往习惯等方面，作了详细全面的解答。老师的讲座内容丰富有趣、在座的领导、老师、家长们认真聆听、记录。活动结束前，我园李老师对本次活动作了总结，李老师指出，我们应该遵循孩子的成长规律，尊重孩子的天性，引导孩子在玩中学、在学中做、在做中学。鼓励大家做智慧型的家长，为孩子的健康快乐发展共同努力。我园将乘着学前教育宣传月的东风，广泛宣传和动员家长，引导全社会树立正确的教育观和儿童观，让孩子们能够健康快乐地成长和发展。认真贯彻落实《指南》精神，从“幼小协同科学衔接”入手，通过多种形式向孩子和家开展宣传教育活动，内容包括：一年级的老师为小朋友们上入学辅导课，小朋友们亲身体验了小学生的课堂活动……，同时，孩子和家长还参观了学校的校园环境。本次活动幼儿园和学校协同努力，组织有序、气氛活跃、主题突出、成效良好，充分发挥幼儿园和小学双向互动、科学衔接的积极作用，让孩子们从经验上和心理上做好了进入小学的准备，同时激发他们对小学生活的向往。幼儿园还将通过主题活动、家长会等多种方式，科学有效地向孩子和家长开展“我是小学生”、“儿童的成长规律”、“大班的孩子学什么。”、“如何为幼儿做好入学准备。”、“如何帮助孩子适应小学生活。”、“幼儿园和小学如何双向第1页共2页衔接，相互配合。”等一系列宣传教育活动，指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备，与家长一道帮助孩子做好入学适应。心得体会，生活习惯，XX省，培养孩子，幼儿园第2页共2页
