计划生育工作掠影阳光少年从这里扬帆起航-----凯瑞小学少先队工作掠影XX市XX县区凯瑞小学孙宝铭凯瑞小学是张店XX县区第一所区属小学，建校四年来，学校以“共享阳光，绿色成长”为核心理念，以“让孩子阳光快乐每一天”为办学宗旨，以“乐学、善思、尚美、能群”的阳光少年为培养目标，通过让学生“学会交往”，创新开展少先队活动，尝试构建“阳光生活”的德育模式，引导学生过一种有道德的生活，全力铸造“阳光凯瑞”的优质教育品牌。学校少先队组织围绕学校办学理念，在培养学生自主管理的意识与能力的同时，开展“啄木鸟在行动”主题教育，大力发展学生社团，利用学生自己的美德故事，营造“有道德”的校园生活氛围，并通过开展富多彩的少先队活动引领少先队员积极争当“四好少年”。少先队改为学生部，班主任称为辅导员，名称变化，彰显少先队建设特色。1、无班主任，只有辅导员，着力打造阳光团队，全力培育阳光少年。学校非常注重少先队工作，在学校核心文化“阳光、绿色、生长”的引领下，基于辅导少先队员成长的责任，学校只有辅导员、助理辅导员一说，而没有了班主任的称呼，称呼一变，则培养目标凸显，学校把少先队员的培养、中队的建设、发展，放到突出地位。同时，为提高辅导员综合素质，学校经常组织中队辅导员培训，辅导员论坛活动，每学期开展中队观摩活动，撰写《辅导员临床诊断案例》、《学生美德故事》，全体辅导员素质得到了明显的进步。于是，带有自己鲜明特的中队名、口号、中队文化文化在校园内遍地开花，为少先队员的健康成长奠定了坚实基础区、多人次获得区、市级十佳、优秀辅导员荣誉称号，多篇德育论文获奖或发表。除了中队辅导员以外，学校成立家长工作委员会、班级家长工作委员会，聘请了热爱少年儿童的各条战线上的先进人物作为校外辅导员，学校还有幸聘请团省委书记张辉同志为我校第1页共4页校外辅导员。2、学生自主管理委员会独当一面，自主管理全面提高少先队小干部综合素质。学校成立学生自主管理委员会，下设七个部门，每部有部长，实行部长负责制，七个部门各自独立担当，分别学校管理一项工作。大队辅导员对部长负责，定期召开交流会，了解各部工作情况情况，并及时给予指导，现在的他们，认真负责、工作出色。3、阵地建设规范、有特色，活跃少先队员生活学校建有凯风百人铜管乐队，获得区级鼓号操比赛特等奖，应邀参加XX市科技艺术节开幕式展演，享有盛誉。凯风校园电视台、凯风广播站则成为少先队员自主管理、自主活动、自主发展的阵地。除此外，每周的升旗仪式由学生自主管理委员会负责培训、升旗安排、拍照工作，不仅井然有序，而且非常出色，受到老师同学们的好评。二、特色活动促进学生个性发展，阳光少年在这里长成。1、啄木鸟在行动，少先队员在“生长”学校主张“德育生活化”，着力营造德育生活氛围，倡导少先队员在学校生活中、活动中，在一切自然场景中，将他们天然的美好德性发现并张扬出来，主动养成良好行为习惯”。鉴于此，开始了啄木鸟活动阵地的建设。少先队牵头将《弟子规》和《学生手册》的内容引入到“啄木鸟系列行动”中去。比如，把《弟子规》中的“步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬”设计成“走好路，站好队，会问好，会敬礼”的主题，再借助《学生手册》中的相关规定加以具体化，并做到两周一主题，将具体要求呈现在学生每天都能路过的“啄木鸟阵地”上。师生之间、生生之间相互监督，及时发现师生中的好做法，并在学校统一发放的便笺上记录下来，张贴在“啄木鸟阵地”上。上学、放学、课间之余，你就会看到凯瑞小学的孩子们正围在啄木鸟阵地前面，看粘贴在上面的小帖子，讨论今天哪些同学的行为美，哪些同学行为不美。啄木鸟活动已大家喜欢的方式，促进了学生养成良好的行为习惯，先后被评为XX县区十佳特色活动、XX市德育品牌活动。第2页共4页2、社团建设初见成效，美德故事营造氛围，校园生活引领少先队员在阳光成长。小学生社团能够为学生搭建发展、展示的舞台，为学生提供更为广阔的生长空间。不仅如此，学生的兴趣、爱好得以提升，道德水平也因为社团的组建会逐步提高。为此，学校开始开发、实践德育活动课程。...
