课题:第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表(二)------元素周期表的结构授课班级课时教学目的知识与技能1、会写1-20号元素的符号并会写出其原子结构示意图2、理解元素周期表的“行”和“列”的编排原则3、了解元素周期表的结构过程与方法理解元素周期表的“形”与原子结构的’义“的相互关系和探究过程情感态度价值观感受元素周期表的结构美,从周期表的发展过程中体会到科学的本质在于不断的探究重点元素周期表的结构难点元素周期表的结构
知识结构与板书设计第一节元素周期表一、元素周期表的结构1
周期:周期序数=电子层数七个周期(1、2、3短周期;4、5、6长周期;7不完全周期)2
族:主族元素的族序数=元素原子的最外层电子数(或:主族序数=最外层电子数)18个纵行(7个主族;7个副族;一个零族;一个Ⅷ族(8、9、10三个纵行)教学过程教学步骤、内容教学方法【提问】有那位同学知道到目前位置人类已发现了多少种元素
【回答】112种,【投影】元素周期表
【讲解】丰富多彩的物质世界有100多种元素组成,这些元素性质不同,有的性质活泼,易与其他元素形成化合物,有的性质不活泼,不易与其他元素形成化合物,等等
为什么他们性质不同呢
他们之间存在着什么联系
为解决以上问题,我们今天学习元素周期表
【板书】第一节元素周期表【讲解】宇宙万物是由什么组成的
古希腊人以为是水、土、火、气四种元素,古代中国则相信金、木、水、火、土五种元素之说
到了近代,人们才渐渐明白:元素多种多样,决不止于四五种
18世纪,科学家已探知的元素有30多种,如金、银、铁、氧、磷、硫等,到19世纪,已发现的元素已达54种
人们自然会问,没有发现的元素还有多少种
元素之间是孤零零地存在,还是彼此间有着某种联系呢
【投影】门捷列夫图象【课外阅读】《门捷列夫与元素周期表》【讲述】门捷列夫发现元素不是一群乌合之众,而是像一支训练有素的军队