秦都中学梁芙蓉月到中秋分外明走近作者•贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业。著有小说集《商州散记》、《天狗》；长篇小说《浮躁》、《废都》；散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。倏忽shū袅袅niǎo面面相觑qù掬着沙jū争执zhí锨刃xiān粗糙cāo嫉妒jídù踪迹zōng酥酥sū朗读品味文章写什么事？读完课文你最真切的感受是什么？文中你认为生动的词语有哪些，为什么？文中你认为精彩的句子是什么？读出来，谈谈自己的看法你觉得文中哪些句子和语段含义深刻，最富有哲理？探究质疑：纵观全文，孩子们追寻月亮的踪迹有哪几个阶段？屋里赏月——院里寻月——门外追月“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？“好”就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”你们对句话是怎么理解的？一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。月亮是美的，天空也是美妙的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？——寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。“奶奶”这一形象在文中有何作用？“奶奶”是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。学习总结作者用朴素优美的语言，为我们展示了宁静恬美的中秋月夜孩子们寻找月亮的情景。告诉我们：生活中美好的东西是属于每个人的，只要我们努力去寻找，就会找到我们所需要的美好事物。课堂拓展：美丽圣洁的月亮，牵动着文人墨客的无限情思，让我们每个人为之向往，憧憬那美不胜收的意境，大家肯定积累了不少的咏月名句和名篇，我们来个咏月对诗会，看看谁积累的最多。我们所积累的这些名篇名句，多为抒发游子思乡、家人思亲、分离思合的诗句，难免让人多生些伤感之情，但贾平凹的《月迹》却是在温馨、融洽而热烈的美好意境中用真挚的童真、童趣去感受美，美无处不在，每个人都拥有。月亮是我国传统文化的一个重要方面的内容，诗人咏月、借月抒怀；歌者唱月、用月吟情；画家描月、以月写意；中秋月饼、可谓食月。有关月亮的文化的作品举不胜举，大家肯定还有许多的作品要展示给同学和老师，能不能用自己认为最美的方式展示一下呢？实践与探索：（作业）请大家用自己聪慧的眼睛去发现生活中的美，用自己纯真的心灵去感受现实中的美好事物，把自己的感悟用优美的语言写出来，与同学和老师交流。
