高中语文 第6课_外国诗歌四首第2课时课件 粤教版必修2 课件VIP专享VIP免费

解析B．“窠”应为kē。C.“瞟”应为piǎo。D.“钏”应为chuàn。第2课时（时间：45分钟满分：90分）一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A．絮．语(xù)憩．息(qì)罪孽．(niè)徘徊．．(páihuái)B．窠．臼(cháo)箪．食(dān)喑．哑(yīn)桂冠．(ɡuān)C．瞟．着(piāo)藐．视(miǎo)稠．密(chóu)一摞．(luò)D．怨诉．．(sù)蔚．蓝(wèi)暴虐．(nüè)钏镯．．(chuānzhuó)A解析A．元—原。B.宣—喧。D.涨—胀。2．下列句子中没有错别字的一项是()A．再见吧，自由的元素。B．我听着你的宣声呼唤。C．倦意还逗留在黎明的眼上。D．这么多生活，正如这黑八月肿涨的天。C解析“沧海横流”比喻政治混乱，社会动荡。3．下列句子中，加点的词语运用错误的一项是()A．我静静地，迷惘．．地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。B．渔人的渺小的帆凭着你的喜怒无常．．．．的保护。C．如果每一个国民习惯于沉默．．，那么长此以往，国家就要灭亡。D．清晨，推开窗户，看着外面的沧海横流．．．．，我沉醉在这壮观的海滨美景中。D4．下列句子中，没有语病的一项是()A．中国诗歌和外国诗歌在抒情方式上有着许多相同之处，坦率直白是其抒情的主要特点。B．此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。C．10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成，超大规模并行处理计算机的研制成功，标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。D．在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。解析A．“其”指代不明；B.主语是“公益活动”，后一个谓语是“种下的……树苗”，明显不搭配，我们可以说“此次植树种下的……树苗”，但不可以说“此次活动种下的是……”；D.“继承和发扬传统节日文化”搭配不当，“发扬”和“文化”不搭配。答案C二、文本阅读(14分)阅读《致大海》的第1～5节，回答5～8题。再见吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻滚起伏，你的骄傲的美闪烁壮观。仿佛友人的忧郁的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最后一次了，我听着你的喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。我全心渴望的国度呀，大海！多么常常的，在你的岸上我静静地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。啊，我多么爱听你的回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作！渔人的渺小的帆凭着你的喜怒无常的保护在两齿之间大胆地滑过，但你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没。5．诗人把大海人格化，同大海对话，向大海告别，两个“最后一次了”是从不同的角度描写大海的：一是____________，一是___________。(2分)视觉听觉答案大海美丽壮观而又含情脉脉，但是诗人却与大海即将分别。大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响，无疑是诗人的一种感觉，是诗人忧郁之情的写照，也体现了诗人对于大海所召唤的自由之神的向往。6．前两节对大海的描写，表现了诗人什么样的情感？(4分)答案自由。因为这一节所写的大海的“深渊之歌”、“黄昏时分的幽静”和“任性的脾气的发作”，是大海自由奔放的具体表现。7．第4节描写大海的“回声”，这一“回声”是对上文中哪个词而言的？为什么？(4分)答案只写正面或反面都不好。因为这一节仍然在表现大海的“自由奔放”。只写一个方面，不足以表现大海独有的性格。8．第5节描写大海中的渔船。作者从正反两个方面表现迥然不同的际遇，只写其中一个方面可以吗？为什么？(4分)三、课堂延伸(7分)阅读下面这首宋词，回答9～10题。蝶恋花·暮春苏轼簌簌无风花自堕。寂寞园林，柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村，月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。注①凭仗飞魂招楚些：语出《楚辞·招魂》“魂兮归来，反故居些”，意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。答案堕花，老柳，开过花的樱桃。9．词的上片哪些景物表现了暮春的特点？(3分)10．本篇是词人送别友人之作，词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的？(4分)答案虚写(或“想像”)朋友路途遥远，孤独寂...