《乡村教师：刘慈欣科幻自选集》读后感20XX年字VIP免费

《乡村教师：刘慈欣科幻自选集》读后感20XX年字《乡村教师。刘慈欣科幻自选集》一书由刘慈欣所著，描述了一个个科幻场景。这里小编给大家带来的是，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考。当我们面对无边无际的大海，会自然而然地产生心胸宽广的感觉。那么，当我们面对时间上兆载永劫、空间上浩瀚无垠的宇宙，又会产生怎样的感觉呢。宇航员也只能窥探宇宙的一角，作为普通人的我们，又怎么能体会到面对宇宙的感觉呢。其实，读一读刘慈欣的科幻小说，就会获得面对宇宙的感受。这种感受不仅比面对大海时那种心胸宽广更加宏大，并且会产生多层次的思考。刘慈欣最知名的小说，当属获得第73届雨果奖最佳长篇的《三体》。但这本《乡村教师：刘慈欣科幻自选集》，尤其是与书名同名的小说《乡村教师》，更能引起教育工作者的共鸣和思考。《乡村教师》的开篇，用朴实的语言讲述了黄土高坡上乡村教师的故事：黄土高坡上的老乡村教师抚养孤儿李宝库长大，为救李宝库狼口脱险而丧命。李宝库毕业后继承恩师衣钵，也当上乡村教师。面对村民的愚昧、恋人的变心，甚至癌症的侵袭，他心中想到的只是用最后的生命送走最后一批学生。读到这里，会感觉这和印象中的科幻小说完全不同。但继续往下读，画风大变：数百光年外，一场持续两万多年，涉及整个银河的战争即将结束hellip;hellip;获胜的碳基联邦为了防止敌人硅基帝国死灰复燃，决定制造横跨数百光年的恒星空白地带，毁灭所有没有生命或者只有低级生命的星球，防止对手通过恒星打开时空蛙洞前进，从而囚禁对手hellip;hellip;接下来，小说不停地在乡村教师的教书生活和碳基联邦的战略布局之间切换。终于，在小说过半的时候，两个世界实现了重叠。碳基联邦在对银河系的恒星以及归属这些恒星的行星第1页共3页进行文明等级测试，来到了太阳系，选中了地球以及乡村教师李宝库所教的学生作为测试样本。李宝库临死前教给学生的力学三大定律，恰好正是测试题目之一。学生们完美的回答，让碳基联邦知道地球是一个拥有高级文明的星球，从而放弃了毁灭地球及太阳系。我们常说，教师是一个伟大的职业。但是，我们见到的教师太多太多，大多教师也一直周而复始地做着我们习以为常的教书育人工作，所以我们经常会忘记教师的伟大。刘慈欣将一个普通乡村教师的故事，放置在宇宙这个宏大的背景之下讲述，放在一个特定的科幻故事中去讲述，一下就让乡村教师的故事变得震撼起来，让我们除了对广大教师产生敬佩之情，也开始对教师这个职业和教育本身进行思考。书中，刘慈欣通过碳基联邦统帅和上尉之间的一段对话，对教育事业本身意义进行了深入的思考与诠释，也让我们换个角度去看教师和教育。他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出5b级文明。他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。他们叫教师。科幻小说中，外星人可以通过遗传直接将记忆、知识、文明一代代传下去。而我们人类，显然是不具备这种机制的。我们知识和文明的传递、积累，依靠一种职业教师。往大里说，教师确实是知识传递的媒介、文明延续的功臣。往小里说，我们每个人因为接受教育和学习，才拥有发展的无限可能。尤其对于农村的孩子来说，接受教育更是他们改变命运的唯一途径。我们虽然不是教师，但作为教育工作者，作为河南的教育工作者，顿时感到肩上的责任变得更大，所做的工作更加有意义。刘慈欣的科幻小说以硬著称，包含有太多的科学知识。读小说时可能会被这些科学知识营造出来的宏大格局所征服，但读到最后才发现，科学只是包装，真正征服我们的是更宏大的第2页共3页世界观，宝贵的精神内核。《乡村教师：刘慈欣科幻自选集》中，还有不少这样精彩的小说。《诗云》中，宇宙高级生命试图通过科隆人类基因、喝酒，甚至将汉字用超级计算机排列组合来创造出超越李白的诗歌，最终以失败而告终，让我们不得不去思考艺术和科技的关系，让我们对中国传统文化有了更深刻的认同。《思想者》中，科学家倾其...