教学设计第 16 课 抗日战争的胜利 重庆市潼南区小渡镇初级中学校 陈祖才 教学目标 一、教学目的：1、1）记住：中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容；2）掌握： 抗日战争胜利的时间和历史意义。3）理解： ①中共七大的最重要的成就；②抗日战争胜利的原因。4）知道：根据地军民进行的反“扫荡”斗争。5）了解：中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施。2、能力和方法：1）通过了解中国抗日战争胜利的国际背景，引导学生从世界的而不是局部的、联系的而不是孤立的角度观察问题，开阔学生的视野。2）通过组织课堂讨论，培养学生与他人合作学习的能力和创造性地思考问题的能力。3、情感态度与价值观：通过学生对日战争胜利原因的分析，懂得正义终将战胜邪恶的道理，认识世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。二、学情分析：本课教学的对象是八年级学生，历史知识储备不系统，分析、理解历史问题的能力弱，因而，在教学中应着眼于培养学生学习历史的兴趣；使学生通过合作探究的方式加强对历史问题的理解；初步培养学生阅读、理解历史资料，从中获取有效信息的能力，并依据信息得出结论，培养学生在比较中认识历史的能力。三、重点难点 1、教学重点：中共七大最重要的成就和意义； 抗日战争的胜利. 2、教学难点：抗战胜利的原因； 树立“正义终将战胜邪恶，世界是一个整体，人类只有相互支援、团结一心，才能战胜共同的敌人，赢得进步。”的观点。授课类型：新课。教学时间：1 课时。教学准备：生：阅读教材以及商鞅变法相关的书籍、文章、查找相关资料，要求学生初步了解和认识商鞅变法。师：根据授课内容制作课件，并对教材相关内容做适当拓展和充实。教学方法：讲授、导学、自学、合作探究教学过程：教学过程：导入：课件上展示图片：《中国战区代表接受冈村宁次签字的投降书》。教材导语入新课：1945 年 8 月 15 日，走投无路的日本侵略者，通过天皇裕仁以广播《停战诏书》的形式宣布无条件投降。接着，侵华日军最高司令官在南京向中国政府代表递交了无条1件投降书。不可一世的日本侵略者终于低下了头。中华民族艰苦卓绝的抗日战争终于赢得了最后的胜利。抗日战争是怎样赢得最后胜利的？这一伟大胜利向世人昭示了什么？过渡：走进历史，用史实说话 ……新课学习:一、巩固...
