教研室工作计划报告 一、指导思想 ：20xx 教研室认真学习和贯彻市学院和区进修学校教科研方针，继续开展 情智发展课堂 教学研究。在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，集体备课方面有创新。 二、工作目标 ： 1、深入研究 情智发展课堂 教学模式。总结课堂经验，提升理论。向教师宣传 核心素养 的科学内涵，提升教师的认识。加强核心素养与情智发展相结合的研究。 2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。 3、在青年教师培养方面有创新。开展 青年教师示范课 等一系列提升青年教师专业素养的活动。 4、集体备课活动重新打造，形成鲜明特色。 三、主要工作 1.加强教师学习：（1）开展教师自主学习活动：教研室根据 情智发展课堂 和 核心素养 学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。（2）积极参加上级组织的教师培训活动。按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如：中考质量分析等活动。做到参加市第 1 页 共 3 页里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。 2.开展四项活动推动课堂教学（1）开展 情智发展课堂教师论坛活动 。深入研究 情智发展课堂 在教学中遇到的问题，解决实际问题。研究 核心素养 的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。（2）开展 青年教师汇报课活动 ，注重青年教师培养。开展一学期一次的 青年教师汇报课活动 辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。（3）.开展 骨干教师示范课活动 ，加强骨干教师的引领作用。通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。（4）、开展 走进初四课堂，提高中考成绩 活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。深入研究三维目标达成，努力提升学生考试能力。 3、做好市级小课题研究工作。教研室组织教师按照课题计划开展工作，定期收集科研成果，组织课题组长按时撰写课题总结。 4.加强教研和集体备课活动，保证课堂教学效益（1）教研组活动：做到有计划、有总结。重落实、讲实效。（2）集体备课：以教研...
