市党委学习两学一做教育实施计划 今年 3 月份以来，全国各地按照中共中央办公厅印发的“两学一做”学习教育方案的统一部署，结合各地、各部门、各单位党员干部的思想和工作实际，认真研究制订计划方案，精心组织推进实施，逐步拉开了以“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”为主题的学习教育。这是党中央在开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，为加强党的思想政治建设，深化党内教育作出的又一重要部署。对于推进全面从严治党，保持发展党的先进性纯洁性具有重大意义。各级党组织书记，特别是基层党支部书记，作为“学习教育”的“第一责任人”，正在按照上级党委、党组部署安排，积极主动、扎实有效地履行着计划组织，推进督促的工作职责，成为了开展“两学一做”学习教育的先行者、探路者和名副其实的“先锋官”，凸显了党支部书记在“两学一做”学习教育中的重要而独特的作用。 第一，党支部书记要主动当好“两学一做”“先锋官”，是适应“两学一做”学习教育新形势新任务的需要。中办文件明确规定，此次开展的“两学一做”学习教育，与前些年开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育相比，有几个特别显著的不同之处：一是在学习定位上，中央明确提出，这次学习教育“不是一次活动”，不分批次、不划阶段、不设环节，而是“要突出正常教育”，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；二是参加范围上，党的群众路线教育实践活动以县处级以上领导干部为主，“三严三实”专题教育是在县处级以上领导干部中开展的，而这次学习教育的对象是全体党员；三是在承接单位上，这次学习教育主要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式；四是在开展方式上，这次学习教育不是以批次、阶段、环节等集中性方式开展，而是要在党内常态化铺开，给基层党组织结合实际开展学习教育、探索创造留出空间，坚决防止和克服形式主义、走过场，防止以简单开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效。坚持以上率下，发挥“关键少数”的引领作用，上级第 1 页 共 5 页为下级做示范，书记给党员树标杆，形成上行下效、整体联动的良好局面。由此可见，开展学习教育的主要任务，就历史地落到了面广量大的基层党组织特别是基层党支部书记的身上。而党支部书记作为基层党组织的主要领导和负责人，就有责任、有义务、也应该有能力担当起组织开展“两学一做”学习教育的“第一责任人”的工作职责，在上级党委...
