赴重庆学习心得 赴重庆学习心得体会 2018 年 7 月 20 日至 27 日，我有幸参加了郑州航空港经济综合实验区教研室组织的全国中小学领导、骨干教师、班主任“核心素养”下教育教学管理及中小学心理健康专题报告会
王升江老师、胡天胜老师、吴守涛老师、何平老师等专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领
尽管各个专家的年龄不同、风格不同、所授内容不同，但有一点是相同的
每堂课都是那样的精彩，每堂课妙语连珠、深入浅出；教学案例信手拈来，教研室海主任和冯主任的精彩总结，可谓是“贴地气，开天眼”，委实让我受益匪浅
尤其是王升江老师的《注重学生核心素养，用心做好老师》的报告，让我感触颇深，受教良多
王升江任职于黑龙江垦区宝泉岭第二高级中学，德育高级教师，全国优秀班主任
在德育一体化、实施模块化、队伍专业化方面，有其成功的实践与深入的理论探索
他的报告，引起了大家的共鸣
人生需规划，作为教师，就需要对自己的人生做一番规划
王升江老师在报告中说，“有规划的人生是旅程，没有规划的人生是流浪
”王升江老师把教师分成三个层次，职业型教师，事业型教师，信仰型教师
他说，职业性的老师关注的是学生学会没有，考分多少
培养的是学生；事业型的教师关注的是学生的知识、情感、道德和技能，培养的是国民；而信仰型老师关注的是生命，培养的是有责任、有幸福感的人
让我明白了要做就做有信仰的教师，做一个好老师
自己不仅要有良好的专业素养，紧跟时代发展不断更新自己的知识，还要有一颗设身处地关爱体恤学生、为学生成长发展竭尽所能的心
如何育人，王升江老师把德育工作分成七个模块，即师德建设、教育引导、活动锻炼、课堂体现、社会实践、综合评价、心理支持
胡天胜老师的《无声的德育》中指出：“坚持立德树人，聚集核心素养”
为新时期德育工作的开展指明了方向
吴守涛老师的《班主任专业成长的九颗
