学习《20XX 年江苏高考语文考试说明》的几点体会 一，关于变与不变 整体基本没有变化
总分值，各大板块赋分，考试内容，题型设置，作文等都保持原貌
继续强调阅读和写作两大板块，67分的阅读题，70 分的作文题，总计 137 分，占总分的 85
取消选做题型是较大的变化
由考生选考改为命题者确定文本必考
这一变化客观上增 加了这一部分内容复习的量
"变"与"不变"给后期复习工作带来的启示是： 要十分重视阅读训练
阅读部分提升的空间特别大，尤其是解读类考题，由于题目 比较客观，答案来自于文本，答题有规律可寻，所以说这类题目应成为提升的重点
再加上以往高考中得分比较低，重要性就更加突出
要十分重视作文训练
（1）要重视审题训练
对题意的理解反映出考生的思维能力
凡走题的作文往往是思维上出了问题：或思考时间短;或没真正理解题意;或想得不深不透;或思维不够严谨
（2）要重视文体达标训练
最大限度遏制材料+几句感想的话构成的伪记叙文，材料+几句议论的话构成的伪议论文的出现
有的文摘类杂志所选的的"文章"其实不是文章，充其量只是一些材料，部分考生受其影响较大
高考作文的文体有些潜规则，需要给考生讲清楚
（3）要重视议论能力的训练
话题作文出现之后，议论文的写作教和学大为淡化
现行必修教材中议论文的分量又严重不足，导致近几届考生议论能力急骤下降
训练要起码达到：能清楚明白，准确无误地表达自己对人，事，物的观点看法，能写出符合要求的议论段落
议论能力的提高对写作有利，对简答题的答案组合与表述也有利
论述类文本和实用类文本的复习不可有投机取巧心理
目前的现状为：（1）由于必 第 1 页 共 5 页 修本中论述类文本总体数量较少，选修本中又很少涉及，考生解读这类文本的能力明显不足
（2）近几年高考以选考的方式出现，因考生有投机取巧和畏难情绪，复习中单打一居多，考试时选实用类文本者
