浅谈师德魅力与学生健全人格的培养良好的师德对学生人格的培养起着决定性的作用。作为一名教师，自身的人格、语言、行为和情感具有无尽的感染力。这种师德魅力能促进学生健全人格的形成。一、人格的魅力——言传身教师为范，影响人格只有我们的孩子具有了人性，读写算的能力才有价值。要让学生成为真正的大写的“人”，教师本身所具有的人格魅力不容忽视。教师的人格魅力首先体现在对人的真诚和善良上，教育学生不是演戏，决不能搞双重人格，要言行一致，表里如一，使自己的品行在学生身上产生潜移默化的影响。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的语言去打动学生，把自己对人对事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生会感到教师就是他们的榜样，教师的人格魅力就会在学生身上体现出来。二、行为的魅力——关怀理解增情感，完善人格学生渴望教师的爱就像禾苗需要雨露一样，学生只有感到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。但是情感的识别是一种复杂的认知过程，包括观察、分析、判断、推理等，对于聋生来说，最容易识别的情感就是教师最直接的充满关爱的行为。所以老师的爱心要明明白白地用行动表现出来，才会很容易被学生体会到，“亲其师而信其道”，使学生人格不断完善。1．点滴关怀，心心相印谁都愿意得到他人的关注和重视，尤其是学生，当得到老师的一句温暖的问候，或一下温柔的抚摩时，他就会觉得无比幸福。这样就会消除学生与老师之间的距离感，进而产生亲近感，从而有利于完善学生人格。当发现学生身体不舒服时，我会关切的询问，为他倒上一杯热水。这一声问候，一杯热水好似一场春雨点点滴滴滋润学生的心田……不经意的小事间，教师的关怀对学生人格的完善起的作用无法衡量。教师对学生的关怀要一视同仁，对后进生不能冷淡，更不能歧视；对不声不响的学生不能忽视，让每一位学生都感到老师是喜欢他的，是重视、在乎他的，是关心他成长的。2．理解宽容，善待学生理解就是“将心比心”，“换位思考”，能设身处地为学生着想，能包容学生。理解意味着尊重，理解就意味着宽容，理解就不会在学生犯了错误时惩罚他，而是想尽办法帮助他解决问题。有一名学生，学习成绩差，又不遵守纪律，平时总喜欢迟到，放学后不是在学校踢球就是去网吧上网，每天要玩得很晚才回家，父母对他没有办法，每天打电话给我，要求对他严加管教。我得知情况后，多次找他谈心，了解实情，知道他喜欢踢球，他也希望能好好学...
