“生命感”心得体会[推荐]VIP免费

“生命感”心得体会[推荐] 做有“生命感”和“责任感”的教育者—— 达依乡中心小学 张冬琴 每当我听唱歌曲《每当我走过老师窗前》，心中便会升腾起对曾经教育过我的好老师的热爱之情，更感到身为人民教师的光荣感、责任感、艰辛感和使命感。 今天的我是充满激情和责任感的我。说我充满激情，是因为我又有机会倾述我的教育思想了。说我充满责任感，是因为我觉得人活一世就应该肩负多重责任。首先是为自己负责，健康自我，才有可能服务于人，才有可能笑对人生，爱洒人生，情暖人生。第二是对我的服务对象——学生负责，无论如何也要对得起他们，力争让他们在我的引导下幸福健康地成长，让他们在人生旅途上感觉到遇到我幸运的，也让我的人生因他们而自豪；第三是对我所在的集体负责，要努力为我的学校、我的家庭争得荣誉。 说到‘做有‘生命感’和‘责任感’的教育者'，咱们 XX市教育局局长余大亮同志去年 9 月 21 日在毕节一中作题为《科学发展观与毕节试验区教育发展》的专题辅导报告时指出： ——生命是平等的，没有高低贵贱之分。一个学生可能不是我们每一个教师的全部，但是每一个孩子都是我们每一个现代家庭的全部，所以我们每一个教师不能歧视和放弃每一个孩子的健康成长。 ——生命是有血有肉的，是有情感的。在教育教学中我们要投入情感和爱心去关注关怀每一个生命的成长。 ——生命是有思想的，而且思想是不同的。所以我们要与我们学生和孩子们平等的沟通和交流，给他们启示和引信。 ——生命是需要尊重的。我们要尊重学生的人格、尊重学生的思想，尊重学生的劳动。 ——生命是有差异的。我们要尊重和注重每一个生命的个性化发展。 1 说到‘做有‘生命感’和‘责任感’的教育者'，我是这第 1 页 共 4 页样理解并努力实践的： 第一，把握好教育的大方向——‘夯实眼前，放眼世界，面向未来。'作为教育，不能只顾眼前利益，让学生尽往高分钻，因为这样只会导致高分低能者的大量出现，赢在起跑线，输在终点线。 第二，讲究教育的运行方略——师生平等，方圆自如，快乐教学，快乐成长，师生都力争做好‘教育百花园里爱的接力手，社会大家庭里爱的播种者。'真正的教育是需要教育者为学习者营造轻松愉快的学习氛围，精言妙语做导航，灵方巧法育栋梁，让孩子们德、智、体、美全面地、良好地发展，让孩子们能对生活应对自如，让孩子们自信地、快乐地、充满向往地成长。 在我所带的班级中，班风从来都是积极向上、团结奋...