纣王忘国读后感VIP专享VIP免费

纣王忘国读后感 说商纣王残暴，还在于他发明了各种酷刑。比如“炮烙之刑”，是把铜柱制成空心的柱子，中间放上点燃的木炭，下面是熊熊大火，纣王让抗议者赤着脚在铜柱上走，受刑者忍受不了烫烙，掉下去被火活活烧死。“刑”就是把人杀死后，再制成肉酱。由此可见，商纣王是多么荒淫残暴。 作为一个帝王，纣王的聪明才智与荒淫暴虐，可以说在中国历史上都是少有的。或许正是这两点，断送了商朝六百年的天下。 第二篇：读后感王金国读《爱心与教育》有感 读完李老师所写的《爱心与教育》，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。” 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱；爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。我自己是非常赞同这话的。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢。假如没有爱心和童心，又何来与孩子打成一片，更好地教育孩子呢。说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了。 李老师对爱的执著深深打动了我。李老师毫不掩饰自己对学生的爱，他也收获着学生的爱。李老师做的许多事情都很普通，其实许多老师都做过。为什么李老师能成为名师，我们却在日常工作中变得越来越平庸，工作越来越没劲。这当然有本身素质的不同，但更重要的是对教育的执著，对爱的坚持。正如李老师所说：“爱心与童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，我们只是把教育当成自己谋生的职业。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创造一第 1 页 共 11 页个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李老师对待万同同学那样对待每一个学生，难。李老师说：“教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育。”是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才能换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的老师。作为老师，你将...