《幼儿教师最需要什么》读后感 我们依然坚持 ——读《幼儿教师最需要什么》有感 原创：高莺 读完《幼儿教师需要什么》这本书后，更加让我深刻意识到作为幼儿教师在面对每一位幼儿时所需要的是什么。对待幼儿，我们随时要保持一颗童心，蹲下和他们交流，成为他们的伙伴；对待幼儿，我们要更有爱心，随时去发现身边的点滴幸福；对待幼儿，要有很强烈的责任心、责任感。责任，是一种使命。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。而这一切的存在更是需要我们每一位幼教工作者的一份坚持。 10 年前，在我所带的班级中有一位幼儿，从他入园开始，我便发现他会有一些比较奇怪的行为。比如，其他小朋友在上课的时候会很认真地坐在小椅子上听讲，只有她会不时地翘起小屁股，头朝椅子下张望，而且喜欢凑到别的小朋友面前，但就是不会和其他的孩子进行交流沟通。起初我以为她是因为第一天开学有些不开心，当我蹲下看到她的脸却是在微笑的时候，我觉得奇怪极了，但我还是伸出双手给了她一个拥抱，告诉她我是她的新老师，可是她却依然保持原样。我一直和她讲话，可是她却一直都不理我，一直都不和我说话，她奶奶在旁边说道"在家里不是说得很好么。"渐渐地了解了这些后，我查阅了一些资料，才知道原来这样的情况是自闭症的一些表现。起初我们发现孩子的情况时，和家长不断地沟通，在沟通中我们发现，家长了解孩子的情况，只是总在心底存有一丝希望，觉得孩子只是因为内向，才不和同伴老师交流。但是，在和那位幼儿的接触过程中，我们发现她缺少的是身边人对她的一种正面评价和关爱，很多人看到她时都会先主动地说上一句"xx，是不会讲话的".时间一久，她也就开始觉得自己是不会讲话的，也就不愿意和身边的朋友交流。其实，即使她不愿意和你说话，你也要不断地和她聊些愉快的话题，慢慢走进她的世界。在平时各类游戏活动中，我都会主动地与她靠近，虽然现在坐在我身边的她还是不愿意与我交流，但我却总是在不断地寻找话题第 1 页 共 3 页和她聊天。 有一次班级小伙伴都在看各自带来的全家福照片，大家在边看边讲述着照片里的家庭成员，谈论得可热闹了。于是我拿出手机告诉他们，我也有个全家福照片，孩子们都凑了过来，一看原来是这群孩子的集体照，小伙伴们看到大家一起的集体照后，情绪变得更加兴奋，话语更多，这时，孩子们之间的谈论也就变成"我在这里，我在那里".就在此时，我问了一下小女生，"哪个是你呀。"只见她用小手指着照片上的...
