十二册按课文内容填空1．《学弈》中的两个人学习态度截然不同：“其一人 ”，用一个成语来形容就是 ；另“一人 ”，用一个成语来说就是
（引号内请填课文原句）2．《学弈》选自《 》，说明了 的道理
3．《两小儿辩日》选自《 》
讲述了孔子路遇两个小孩在（ ），一个认为（ ），一个认为（ ），为此，双方争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话
故事体现了两小儿（ ）和孔子（ ）的态度
孔子的这种态度正应了他曾说过的一句话：“（ ），是知也
”其实谁没有疑问呢
韩愈在《师说》里说的话正表达了这个意思：“（ ）”遇到疑问，我们要多向身边的人学习，因此孔子说：“（ ）”
4．在小学阶段，我们还学过两篇古文，分别是《 》和《 》
5．时间是无形的，但作家却用比喻使它具体可感
（ ）在《 》里这样描写过去的八千多日子：“像（ ），我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子……过去的日子如（ ），（ ），如（ ），（ ）……我何曾留着像（ ）的痕迹呢
这些描写让我们感受到了（ ）
读了这篇散文，我们知道了要（ ），清代钱鹤滩在《明日歌》中也说到（ ）
苏东坡对于时间的流逝，用诗句表达了他积极向上、不服输的精神：“（ ）”
我能写一句珍惜时间的格言：（ ）
6．在小学阶段，我们学过台湾著名作家林清玄的两篇文章，分别是《 》和《 》
其中后者借树苗的成长，来比喻（ ），这种写法叫做（ ）
文章写一个种树人让（ ）的育苗方法
通过种树人的话，我们明白了“（ ）”的道理
由这篇课文我想到《警世贤文》中的一句话：（ ）
7．明明写作文笔头不勤，因此作文提高也不显著
妈妈用《文心雕龙》中的一句话劝他“（ ）”，明明听了，知道了“亲身下河知深浅，（ ）”的道理
于是他天天写日记，写作水平果然提高不少
不久，他开始模仿班中优秀学生的作文，妈妈提醒他不要一味模仿别人，不然会把原来的
