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严以用权专题教育研讨心得体会深刻把握本质内涵VIP免费

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严以用权专题教育研讨心得体会深刻把握本质内涵 “严以用权”专题教育研讨心得体会深刻把握本质内涵 领导干部是掌握权力的“特殊群体”,“严以用权”对领导干部来说至关重要。全院党员干部特别是领导干部一定要深刻领会上级关于“三严三实”专题教育的最新精神和要求,研讨要聚焦“忠诚、干净、担当”,紧密联系实际,正视问题、找准症结、触及思想、确保实效。要以高度的政治自觉,从严从实的作风认真抓好“严以用权”专题研讨。领导干部在研讨交流过程中,要深化对“严以用权”的认识。结合谈认识、谈体会,深入思考,把上级的精神领会透,把握实质、得其要义。要通过交流研讨,引导领导干部明确“严以用权”不是对领导干部的一般性要求,而是必须遵守的严肃的政治原则;明确坚持“严以用权”是由领导干部手中权力的基本属性所决定的;明确“严以用权”不是空洞的政治口号,而是内涵丰富的为官之道,是坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度笼子里的根本要求。 深入查找存在问题 坚持问题导向,把找准找全问题作为深化学习研讨的关键来抓,深查细照,找准问题。要按照“三对照三查找三强化”活动的要求,以对照担当查用权,切实增强责任意识为重点,查依法行政意识牢不牢,看有没有不依法办事、胡乱作为问题;查工作的思路和办法多不多,看有没有墨守成规、应付差事的问题;查面对难题敢不敢担当,看有没有推卸责任、不作为、慢作为的问题。要紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系个人成长进步经历,联系部门职能、岗位职责,聚焦为政用权,真正把自己摆进去,把问题亮出来、摆具体,不遮不掩、不躲不藏。要以先进典型为标杆,以反面典型为镜鉴,推动党员干部见贤思齐、见不贤而自省。要从焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型中获取精神力量;从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型中汲取深刻教训,总结反思,引以为第 1 页 共 2 页戒,做到警钟长鸣、坚守底线、知道敬畏。 持续抓好整改落实 要以严的要求、严的精神,聚焦问题查、对照问题改,持续向问题“叫板”、向“四风”开刀,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。对查摆出的问题,要召开领导班子会,进行“会诊”,分清哪些问题是班子的,哪些问题是班子成员的,一条一条梳理,一项一项分析,建立问题清单和整改台帐,明确整改时限和整改责任。要坚持边查边改、即知即改、立行立改,对照问题清单逐项研究,拿出措施,认真解...

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