3 老人与海诺贝尔文学奖评委会在颁奖词中这样说道：“ 他忠实、勇敢地再现了他所处时代的艰辛和危难”，“他精通现代叙事艺术”
他，就是以三万多字的中篇小说获得诺贝尔文学奖的艺术大师海明威
1 ．知识与能力：（ 1 ）培养学生提炼、整合信息的能力；（ 2 ）提升学生鉴赏文学作品的能力
2 ．过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物——桑地亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界
通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点 3 ．情感态度与价值观： 学习老人的永不服输的顽强精神，让学生感悟拼争和尊严的意义
教学目标 海明威 20 世纪美国“迷惘的一代”的代表作家
1954 年获诺贝尔文学奖
生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加两次世界大战和西班牙内战，出生入死，遍体鳞伤
在从事记者工作和写作之余到处冒险，多次死里逃生
晚年患多种疾病，精神十分抑郁，终用猎枪自杀
在艺术上，他那简约的文笔（电报式风格）和多种现代派手法（内心独白）的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”
代表作：《永别了，武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》《太阳照常升起》等
作家作品 故事的背景是在二十世纪中叶的古巴
一位风烛残年的渔夫一连 84 天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；终于，在第 85 天钓到一条体重一千五百磅的大马林鱼
大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，经过三天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边
但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们
但大鱼仍难逃被吃光的命运
背景材料 《老人与海》的情节并不复杂
一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续 84 天没捕着一条鱼
后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼
然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续 围了上来，
