“双自”管理中的良好的学习习惯的养成“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育的内容十分广泛的,它既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,还包括语言习惯、思维习惯的培养。在这里我只谈谈养成教育中的学习习惯的养成。学习习惯是一种无形的力量,是在不知不觉中养成的,俗话说:“五岁成习,六十亦然”,所以好的学习习惯一定要从小培养,而且越早越好,因为学生学习成绩的好与坏,不仅与学生的智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。在这里我谈谈我的一些想法:1、给学生制定严格的作息时间表,注重习惯养成。作息时间表,其实就是给学生订生活,学习规矩,即什么时候学习,什么时候玩,什么时候休息。因为爱玩是孩子的天性,我们不能剥夺孩子玩的权利。孩子不玩痛快,学习时就不会很好集中思想,也不会精力充沛。2、养成以正确的姿势进行书写的习惯。字是人的门面。练得一笔好字,会使人受益终生。如今,不少成人甚至文化水平很高的大学生字写得不成样子,让人觉得跟他的身份很不相称。主要是因为在学写字时没有受到严格的训练,从握笔到书写都不正确,还养成了胡乱涂抹的坏习惯,想改也难改了。3、培养学生定时专心学习的习惯。 学习是一种艰苦的脑力劳动,只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率,取得良好的成绩。培养孩子专心学习,还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯,做事认真做。4、培养学生独立的能力。培养学生独立的学习能力,我个人认为是件特别重要的事情,应该有意识的地去抓,从学生的日常活动中做起,让学生在生活、学习中,对父母不依不靠,学生能做好的事,放手让学生自己去做。例如:在学习方面,就遵循古人说的一句话“授人以鱼,不如授之以渔。”意思是给人鱼吃,不如告诉人打鱼的技术。培养学生也是这个道理。学习时,不要坐在学生一旁监督,也不陪学生看书,做作业。学生自己的作业要做到按时独立地完成。至于碰到实在不会做的题目,我只是给学生理清思路,启发孩子多思考几种可能性,但从不告诉学生答案,迫使学生自己养成独立思考的好习惯。5、培养孩子合作-探究式学习的习惯。 探究式学习是一种新的学习方式,它突出强调学生的自主、合作、探究这一学习方法,有利于转变传统的学习方式,培养学生的创新精神与实践能力。而培养良好的学习习惯关键问题是使学生进入最佳学习状态,而最佳学习状态的集中表现是学生在学习过程中积极主动地学习,自主地思考。在探讨...