国家中小学课程资源短文二篇(一)答谢中书书课前学习任务1读一读根据注释和字典正音,有感情地朗读全文。2查一查查找谢灵运、陶弘景和谢中书的相关资料,了解作者的写作意图。3译一译根据注释和《古汉语常用字字典》,理解课文内容,并标记有疑问的地方。初中语文川之美,古来共谈。高峰入。两岸石壁,五色交辉。青备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;云,清林翠竹,夕日欲自康乐答谢中书书陶弘景山流见底四时俱颓,沉以来,tuí鳞竞跃。实是欲界之仙都。未复有能与其奇者。yù初中语文实是 欲 界 之 仙 都。自康 乐 以 来,未复 有 能 与 其 奇者。停顿:动词 — 宾语初中语文停顿:主语 — 谓语山川 之美,古来 共谈。高峰 入云,清流 见底。两岸 石壁,五色 交辉。青林 翠竹,四时 俱备。晓雾 将歇,猿鸟 乱鸣;夕日 欲颓,沉鳞 竞跃。初中语文山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林答谢中书书陶弘景仰俯近翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 远静中有动动中含静初中语文谢灵运( 385-433 )南朝宋山水诗人。他承袭祖父谢玄的爵位,被封为康乐公。谢征( 500-536 )字玄度,南朝梁陈郡阳夏人,曾任中书舍人。陶弘景( 456-536 )字通明,自号华阳隐居,丹阳秣陵(南京)人,南朝齐梁时思想家。初中语文于事得景:坐船观景——热爱自然回信友人——淡泊名利于情得景:比肩古人——钦慕自许初中语文