小学五年级武术《五步拳》考核教案五年级 水平：三 授课老师：一、指导思想本课根据新课标要求，以“健康第一”为指导思想，以自主健身、健康生活、安全教育、 体育道德为体育课程的核心素养
突显以学生为主体， 教师主导， 激发学生的学习兴趣， 养成 自主健身的好习惯，增强学生的体质
二、学情分析本年级学生对五步拳有浓厚的兴趣，活泼好动，模仿能力强，具备一定的探索能力
但五 年级学生同时也存在协调性弱、注意力集中时间短， 其中男生的武术学习能力优于女生， 且容 易受外界影响且学生身体素质个体差异大等问题
基于学生的身心特点，因此教师不宜长时间 地讲解和强调技术的细节，应该通过设置的各种运动场景，运用各种形式的练习方法，激发学 生对立定跳远的学习兴趣， 通过武术游戏让学生喜欢上这项运动
三、教材分析本年级特别喜欢武术， 学习兴趣很浓厚， 掌握五步拳动作要领是本节课的学习目标，学生 之间存在一定的差异， 有的学生对武术有一定基础，而有的同学根本没有基础，则需要老师多 鼓励通过积极的自主练习和合作探究掌握五步拳动作技能
为课后的自主健身， 提供一定技术 支持
培养学生的自主健身意识、健康生活意识、安全意识和体育道德意识
四、教学目标认知目标：学生认知五步拳技术动作
技能目标： 让学生基本掌握五步拳动作要领
情感目标： 敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，互帮互助，团结合作的精神
五、教法与学法教法：讲解示范法、比较纠错法、分解教学法、游戏比赛法、巡视法、鼓励评价法等
学法：自主学习法、小组学习法、合作探究法、观察法、小组合作法、互评、自评和师评法等
六、教学重难点教学重点：动作连贯 弓步虚步歇步是否到位
教学难点：形神兼备 拳掌钩是否到位
七、场地器材运动场一块、标志桶 8 个 标志线两条八、安全措施设置相应的安全措施，提出安全要求，时刻强调安全、注意安全， 培养学生的安全意
