《幼儿足球游戏的开发与实践研究》开题报告一、核心概念及其界定幼儿足球游戏。幼儿足球游戏是结合幼儿的年龄特征，将运动魅力融入游戏中，改 编或创编成适宜幼儿身心发展的运动游戏。幼儿足球游戏的目的是让孩子玩转足球，快乐踢球。让孩子动起来，发展动觉和平 衡觉，释放孩子天性，参与团队合作竞争，增强动作、运动技能的灵敏度、协调性和平衡 感，促进体能的发展 。把枯燥的运动变成幼儿感兴趣的游戏，孩子们在快乐的游戏中感受 足球，在足球活动中体验快乐。在过程中研究幼儿足球游戏在幼儿园开展的适宜性、科学性、游戏性、情境性，探索 其在幼儿园开展的教育价值，从幼儿园的实际出发，选择主题游戏中有关幼儿玩足球的游 戏进行改编，研究适宜幼儿身心发展的足球游戏的教育方法和方式，同时注重幼儿足球游 戏实施途径和方法的研究,开发成让孩子锻炼、竞赛、展示的足球游戏，使开发的足球游 戏具有对抗性、挑战性、愉悦性、协作性等特征，进而培养幼儿对足球游戏的兴趣，促进 其身心健康快乐地发展。二、国内外幼儿足球游戏开发的现状及本课题研究的价值1 .幼儿足球游戏的价值与特征在 2019 年 3 月我国教育部发布《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作 的通知》，要求各省级教育行政部门要加强分类指导，遵循幼儿年龄特点和身心发展规律， 坚持以游戏为基本活动，带动校园足球更加广泛地普及和深入发展。各级各地幼儿园逐步 开展校园足球活动、足球游戏。幼儿足球游戏具有以体健身、以体启德、以体促美和以体益智的重要价值。在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童发展保教指南》中都强调要“以保护儿童 生命健康”为首要任务，通过参加足球游戏，幼儿增强动作、运动技能的灵敏度、协调性 和平衡感，促进体能发展，研究表明参与足球游戏的幼儿健康体检数据要远远优于城区的 孩子。全国幼儿足球专家委员会游戏推广组委员、内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区康和丽 舍幼儿园园长魏俊玲说：“游戏就是孩子的生命，足球属于平民运动，足球在幼儿园相对来说比较好操作，幼儿园足球游戏主要是培养幼儿的足球兴趣，足球会给孩子带来强健的 体魄，使孩子通过参加足球，从性格、意志品质、学习品质各个方面都发生改变 J 足球运 动本身就是一项集体合作的运动，而现在的独身子女，大多自我为中心，与人协作的意识 和能力比较欠缺。当下对于集众爱于一身的孩子来说，直面挫败的能力以及勇敢坚持的品 质还远未养成...
