八、十三岁的际遇田晓菲 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁正是人生的黄金时期，只有大量吸纳知识才能让我们的青春焕发绚丽的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今天我们就一起来学习少年大学生田晓菲为纪念北京大学建校 90 周年而写的《十三岁的际遇》 走近晓菲 田晓菲，天津人。五六岁时，在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品，是个不折不扣的“小书呆子”。在初中时出了她的第一本诗集，她的诗作还获得“世界儿童诗歌比赛“的国内奖。 1985 年，十三岁（近十四岁）时，在天津十三中读初三的她被北京大学英语系破格录取，后来，又赴美留学。 26 岁获哈佛大学比较文学博士学位，现在哈佛大学任教。这篇文章是她十六岁时，也就是她读三年级时，为纪念北大建校 90 周年写的。解题知文 “ 际遇”即“遭遇”之意，不过多指好的。“ 十三岁的际遇”则指作者十三岁时就被“ 北大”破格录取一事。这是一篇抒情性很强的回忆性散文，作者通过回忆自己从七岁到十六岁的一段生活，抒发了对“ 北大”的无限感激和热爱之情。读准下列加横线的字白驹过隙（ ） 蓦然（ ） 积攒（ ） 絮语（ ） 安恬（ ） 樯橹（ ） 惆怅（ ） 徜徉（ ）摒弃（ ） 迸溅（ ） 穹隆（ ） 弹指（ ）撷取（ ） 呜咽（ ） 犀利（ ） 骤然（ ） jū,xìmòzǎnxùtiánqiángchóu chàngbìngbèngqióngtánxiéyèxīzhòucháng yáng扎稳马步整体感知自由阅读课文后，以田晓菲的口吻，用第一人称，按 时间的顺序，以“我与北大的故事”为题，讲述田晓菲与北大的故事。明确：四个阶段（七岁、十岁、十三岁、即将十六岁）向往北大进入北大回报北大朗读课文第一部分，并思考下列问题：1 、概括这一部分的大意，画出表达作者思想感情 的语句。2 、找出作者从7岁初知北大到16岁回顾北大的感 情变化，特别是作者进入北大两年来的思想 感情变化。3 、指出这一部分在全文中的作用是什么？局部探究第一部分：写“我”与“北大”结下不解之缘的历程。7 岁：从泛黄的照片中知道北大。 10 岁：乘车经过北大校门，固执地扭过头去不看北大。一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。 现在若看了，以后再来上学就“不新鲜”了。 13 岁：到北大读书。16 岁：已是来到北大的第三个秋天了。梦想自信 际遇回...
