苍南县求知中学 洪辉真 整理 苍南县求知中学 洪辉真 整理童 童 趣趣沈 沈 复复石家庄市第十八中学 雁 文言文文言文 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅
文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者既有相同的地方，也有不同的地方
同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信心
学好文言文的关键在于培养语感
培养语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己用心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是掌握文言文的表达工具
这三条密切相关，缺一不可
文学常识文学常识• 本文节选自《浮生六记 ·闲情记趣》
这一章，主要记作者长大后对花木的喜爱和婚后跟妻子一同美化居室及周围环境的琐事；记童年趣事的只有开头一小段，因而具有相对的独立性
• 作者：沈复（ 1763—
）字三白，号梅逸，清代文学家
小常识小常识• 字：根据人名中的字义，另取的别名叫“字”
• 号：原指名和字以外另起的别号，后来也泛指名以外另起的“字”如：苏轼，字子瞻，号东坡
生字生字• 童稚 ( ) 藐 ( ) 小 项为之强 ( )• 鹤唳 ( ) 云端 怡 ( ) 然称快 • 凹 ( ) 凸 ( ) 土砾 ( ) 壑 ( )• 庞 ( ) 然大物 虾 ( ) 蟆 ( ) • 童稚 (zhì) 藐 (miǎo) 小 项为之强 (jiāng) 鹤唳 (lì) 云端 怡 (yí) 然称快 • 凹 (āo) 凸 (tū) 土砾 (lì) 壑 (hè)• 庞 (páng) 然大物 虾 (há) 蟆 (ma) 文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“必细 ( 仔细 ) 察 ( 观察 )其纹理”；有的换字的办法解释，如“昂( 抬 ) 首 ( 头 ) 观之”
试选用一种方法解释文章中的语句
童趣童趣请解释第一段中
