校园文明督导部工作计划 校园文明督导部工作计划篇一一、思想 20xx，学校教育督导工作将以教育法规为依据，强化教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作作为中心任务，努力促进我校各项工作的健康发展。 二、工作思路、 20xx 年，学校将健全三项制度、落实三项督导、把握三个中心。 健全三项制度。督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 落实三项督导： 督政：督查学校落实教育法律法规、教育方针政策的情况; 督学：督查学校要求、自身发展的情况; 督教。督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。 把握三个中心。义务教育均衡发展;规范办学;校园文化建设。 以法律、法规赋予的督导职责为己任，强化督导评估的针对性（社会、家长反映的办学不规范问题督导）;强化督导评估的质效性（直接督查各学校工作的各个环节）;强化督导评价的系统性（学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。 三、工作要点 1、提升办学理念，教育长足发展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中新的哲学思考），并把它作为学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，教职工和全体学生的向心力、核心第 1 页 共 8 页竞争力。督导工作应努力转变学校传统的办学观念和办学模式，创建鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。 2、健全督导机制，规范办学。 确立依法治教依法办学的思想，规范办学，教育公平。镇中心学校将教育执法督查，督查内容包括：（1）杜绝校内家养家教;（2）控制大班额;（3）督促清理实验班、快慢班;（4）对学校开科开课和作息情况督查;（5）对学校阳光体育活动情况督查;（6）对学校教辅读物征订情况进行督查。 3、文化建设，提升学校办学品位。 校园文化是学校的，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的之源。各学校要努力提升办学品位，学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的，师生的幸福指数。 4、专...
