学校讨论会校长交流发言稿 一、特色学校创建中校长的角色、作用
校长作为学校的领导者，充当着学校文化领导者的角色，是学校文化的发展者和创造者
陶行知先生根据他丰富的学校教育与管理的实际经验指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长
”就学校特色建设而言，校长首先要有强烈的特色意识，在特殊学校创建中，校长的特色意识起着先导作用
其次，校长要有独特的教育思想，它是形成学校特色的重要因素
二、特色学校创建对学校生存、发展、提升的引领作用
学校一直坚持以学生为本的宗旨，一切为了激发学生的兴趣，一切为了培养学生良好的学习习惯，集聚英语教研组全体教师的智慧与力量，钻研教材，领会理念，促进英语教学和教研水平的提升
三、如何让特色项目成为学校特色，最终发展为特色学校
一是将特色发展纳入学校的中长期发展规划，根据序时进度狠抓项目进展；二是将特色发展的理念沁入师生的心灵深处，形成众人齐心划大桨的格局；三是将特色项目的建设融入素质教育的实施，结合师生需求开展特色教育；四是整合社会资源促进特色项目的师资培养，聘请专家定期来校传经送宝
四、特色学校与学校文化建设的关系
从某种意义上说，特色学校之所以成为特色学校，就是因为它创建了一种独特、优质、稳定的学校文化模式
学校特色是学校文化的整体表现，是学校理念和精神由内而外的自然呈现与自然生成；是与学校文化的整体协调；是全体师生所共同认可的，并能够表现为师生基本行为；是在学校氛围中能够感觉到的，而不需要刻意讲解和阐述
因此，建设学校文化就是形成学校特色，学校特色应是文化的、内涵的、重视品质的，是在学校文化建设过程中自然形成的
五、本校实施特色学校创建的构想
（一）营造气息浓郁的英语氛围
积极营造健康、生动、催人奋进的育人环境和亲密和谐的第 1 页 共 4 页人文氛围
充分利用学校的有限资源，把物质文明和精神文明融合在一起
