第七课 行为与后果 阅读教材 P84 高才生杨某替考事例 1 .案例中的杨某实施了什么行为 ? 产生了什么后果 ? 2.杨某的遭遇对我们有什么启示?1、面对朋友的苦苦恳求 , 我能帮他去打架吗 ?我考虑的因素有 ______________2、有人叫我去抽烟,我能效仿吗? 我考虑的因素有______________ 考虑行为条件是否成熟,我们的行为与周围环境是否合拍,与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突,有无不可测因素的存在,是否有可能造成负面影响等。行动前对行为进行选择应教考虑的因素: 他还出得来吗?请说明理由 正方:出得来反方:出不来辩论电视剧《天经地义》讲述一对工人夫妻在炒股过程中不幸被骗,连累亲朋好友损失巨款。在巨债面前夫妻二人没有逃避,他们勇敢地向债主们承诺:“欠债还钱,天经地义。”终于,夫妇二人用 10 年的时间分228 次还清了 105 万元巨额债务,他们的真诚执著感动了 36位债主。思考:从责任角度看这个故事对我们有什么启示? 行动前——对行为进行选择行为中——及时调控行为后——自我反省,自觉承担责任如何对自己的行为负责集中体现 对自己行为负责的内涵是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程 你说我说1 、小明今年初三了,平时学习不用功,成绩不是很好,最近又迷上了网吧,为此,父母,老师经常批评他,这次期中考试竟然门门课不及格,回家后,父母狠狠地批评他,小明一气之下,离家出走,一连好几天都没回家,为此把父母,老师急坏了,四处寻找。几天之后——讨论:(1)几天之后,会发生什么事情? (2)从这件事中小明应该吸取什么教训?三思而后行,自我反省,勇于承担责任,为今后的行为选择奠定基础 2、初中生正处于情窦初开的年龄,男女生出于座位相邻,或性格接近,或爱好相同等缘故,还有些是外貌的吸引,彼此间的接近,容易产生“早恋”行为,往往从互相接近交谈,发展到递纸条、写信,“互相倾慕”,再而发展到两人密切往来,结伴游玩,暗中幽会等,个别甚至发展到不堪设想的严重行为 。讨论:运用所知识谈谈中学生早 恋错在哪里? 3 、孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学,一日因肚子饿,手头又没钱,放学后就拦住孙朋强行要钱,孙朋不给,钱烈将其痛打一顿后抢得5元钱扬长而去.孙朋不服,于是找好友王友帮忙,准备将钱烈揍一顿感---在王友和钱烈的打斗中,孙朋趁机也向钱烈进攻,并且将书包内水果刀拿出来支持王友 , 最后王...