第七课 行为与后果 阅读教材 P84 高才生杨某替考事例 1 ．案例中的杨某实施了什么行为 ? 产生了什么后果 ? ２．杨某的遭遇对我们有什么启示？１、面对朋友的苦苦恳求 , 我能帮他去打架吗 ?我考虑的因素有 ______________２、有人叫我去抽烟，我能效仿吗？ 我考虑的因素有______________ 考虑行为条件是否成熟，我们的行为与周围环境是否合拍，与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突，有无不可测因素的存在，是否有可能造成负面影响等。行动前对行为进行选择应教考虑的因素： 他还出得来吗？请说明理由 正方：出得来反方：出不来辩论电视剧《天经地义》讲述一对工人夫妻在炒股过程中不幸被骗，连累亲朋好友损失巨款。在巨债面前夫妻二人没有逃避，他们勇敢地向债主们承诺：“欠债还钱，天经地义。”终于，夫妇二人用 10 年的时间分228 次还清了 105 万元巨额债务，他们的真诚执著感动了 36位债主。思考：从责任角度看这个故事对我们有什么启示？ 行动前——对行为进行选择行为中——及时调控行为后——自我反省，自觉承担责任如何对自己的行为负责集中体现 对自己行为负责的内涵是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程 你说我说1 、小明今年初三了，平时学习不用功，成绩不是很好，最近又迷上了网吧，为此，父母，老师经常批评他，这次期中考试竟然门门课不及格，回家后，父母狠狠地批评他，小明一气之下，离家出走，一连好几天都没回家，为此把父母，老师急坏了，四处寻找。几天之后——讨论：（１）几天之后，会发生什么事情？ （２）从这件事中小明应该吸取什么教训？三思而后行，自我反省，勇于承担责任，为今后的行为选择奠定基础 ２、初中生正处于情窦初开的年龄，男女生出于座位相邻，或性格接近，或爱好相同等缘故，还有些是外貌的吸引，彼此间的接近，容易产生“早恋”行为，往往从互相接近交谈，发展到递纸条、写信，“互相倾慕”，再而发展到两人密切往来，结伴游玩，暗中幽会等，个别甚至发展到不堪设想的严重行为 。讨论：运用所知识谈谈中学生早 恋错在哪里？ 3 、孙朋、王友和钱烈都是同班同学。钱烈平时贪玩、爱逃学，一日因肚子饿，手头又没钱，放学后就拦住孙朋强行要钱，孙朋不给，钱烈将其痛打一顿后抢得５元钱扬长而去．孙朋不服，于是找好友王友帮忙，准备将钱烈揍一顿感－－－在王友和钱烈的打斗中，孙朋趁机也向钱烈进攻，并且将书包内水果刀拿出来支持王友 , 最后王...
