自主研讨发言稿 自主互助课堂教学研讨材料 刘家艳 尊敬的各位领导、 各位老师： 大家下午好
今天站在这里我是又紧张又忐忑
因为说到自主课堂的经验，在座的很多老师都比我有资格
所以今天在这里我主要与大家分享一下我的一些具体做法和收获，说的不到位的地方，请大家多批评指正
这一辈子你可以不成功，但是不能不成长
我想说的是每个人都在成长，成长是无止境的，成长是可以把握的
我校“自主互助”课堂就是这样一个让师生共同成长的平台，它让我们的课堂焕然一新
下面是我在教学实践中的一些具体做法和收获，在这里与大家一起分享： 一、构建自主课堂，从培养良好的学习习惯开始 良好的学习习惯是学生学好各科内容的重要前提之一，构建自主互助课堂更需要良好的学习习惯做前提
所以从学生入学开始我们就培养他们良好的学习习惯，结合我校自主课堂的特点和要求，着重培养学生课前预习的习惯、认真倾听的习惯、独立思考的习惯、积极发言的习惯和小组合作互助的习惯
每节课，凡是课前预习充分的孩子或小组，听得认真的孩子和小组，上课积极发言的孩子和小组，积极参与合作探究活动的小组，以及上课发言精彩的孩子，特别是不爱发言但勇敢发言的孩子，我都会给予表扬鼓励，并给他们小组多奖励几 1 颗智慧星
现在，孩子们每天都会课前认真预习，上课听得更认真了，发言更积极了，也敢把自己的想法说出来了，大多数孩子都能积极参与到小组活动中去了
看到孩子们的这些进步，我们还会为构建自主课堂而发愁吗
二、构建自主课堂，要培养学生的自主学习能力 “授之以鱼，不如授之以渔”
要让学生主动地去学习知识，关键是教给学生学习的方法和策略，使学生逐步掌握正确第 1 页 共 4 页的思维方法，让他们觉得学习是一件快乐的事，从而喜欢学习数学，使学生真正成为学习的主人
为了培养学生的自主学习能力，我做了一下尝试（我是这样做的）： 1
创设情境，激发自主探究的兴趣
