深刻：为获取高分增加一个筹码甘肃省白银市平川中学高级教师 杨世源 深刻是高考作文评分标准发展等级中的第一项，也是考试作文进入高分行列的第一个识别特征。深刻本来是评判思想深度的标准，用来评价作文，则主要依据的是语言表达上的一些显性特征，概括起来主要有以下几点：一、意高则文胜。这个“意”指文章的立意，“高”是指高远深邃。一般来说，能够超越个人的狭小空间，思考人生，关注社会，具有健康的审美情趣与高尚的思想情操，立意就是高远的。有些文题或材料包含的意蕴是多元的，在写作时能避开惯常的、浅易的、不易出新的立意，选择独特的、复杂的、能够张扬个性的立意写作，就能写出深刻的文章来。2010 年福建高考作文是新材料作文，材料讲述了《格林童话》成书的曲折经过，从材料中可以提取出好多立意，如“偶然与必然”“贵在发现”“思维转弯”“石头与宝玉”“成功与失败”“成功源于扎实的努力”“只要是金子总会发光”“机会垂青那些有所准备的人”等等。有一位考生避开了这些惯常立意，另辟蹊径，写了一篇题为《尘封的梦，重拾未晚》的文章，用“爷爷尘封多年的音乐之梦”对应材料中格林兄弟将书稿束之高阁，用“爷爷临终之前实现心愿”对应材料中格林的朋友将笔记结集出版，立意紧扣材料，又有所超越，使得这篇文章在众多立意雷同的作文中显得鹤立鸡群，意蕴深刻。二、思精则意远。深刻还跟文章的内容有直接的关系，有些文章论述的事理本身比较深奥，阅读起来自然感到深刻，有些文章论述的问题简单易懂，是不是就与深刻无缘了呢？也不尽然。这样的文章同样可以写得意趣深远。论述的道理简单，我们可以通过精细的分析，严密的推理，彰显深刻的魅力；讲述的故事平凡，我们可以通过适当的议论，发掘细节中蕴含的思想内涵，使文章达于深刻；描绘的景象平常，可以通过联想与古诗文中的类似意境对照，拓展思辨感悟的艺术空间，使文章意趣盎然。有一篇题为《要保持奔跑的姿势》的作文有这样一个段落：在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强，获得强大的生存能力，练就一双能在暴风雨中奋力搏击的翅膀。老鹰与小鸡有着共同的祖先，然而鹰不懈的努力终于获得飞翔天空的能力，而鸡在安逸中退化得只能越过矮墙头。这段论述文字的前一句是观点句，后一句是论述句，可因为缺少必要的分析勾连，事例和观点油水分离，论证乏力，道理也没有讲透。经过指导后升格为：在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强，获得强大的生存能力，练就一双能在暴风雨中奋...
